“陽(yáng)光心理，健康成長(zhǎng)”鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任論壇

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為弘揚(yáng)學(xué)校班主任在工作中的典型事跡，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，探索班主任工作的新思路。我校于2021年10月27日召開(kāi)了以“陽(yáng)光心理，健康成長(zhǎng)”為主題的班主任工作論壇。 　　論壇活動(dòng)在趙瑛玲主任的主持下拉開(kāi)了帷幕，趙瑛玲主任表示班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，希望通過(guò)此次論壇活動(dòng)來(lái)共享管理經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平。 本次活動(dòng)分為四項(xiàng)議程： 1、班主任考核辦法學(xué)習(xí) 趙瑛玲主任帶著班主任們學(xué)習(xí)了班主任考核辦法，“班主任常規(guī)工作考核”、“班級(jí)一日常規(guī)工作考核”、“班級(jí)及教學(xué)成果考核”包括三大類。 2、心理危機(jī)干預(yù)案例交流 一組案例分享者程莉老師分享了她在班級(jí)管理過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及她的解決方式，中心發(fā)言人鐘莉老師和成員周貴老師、曾麗娟老師、胡建桃老師圍繞著三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了討論：學(xué)生經(jīng)常說(shuō)身體不舒服，檢查時(shí)無(wú)恙，老師如何判斷孩子是真病還是撒謊；只要減少作業(yè)就積極學(xué)習(xí)，老師該如何做；家長(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)要求，不愿配合老師，老師該如何做。 三位老師針對(duì)這三個(gè)問(wèn)題分別發(fā)表了自己的看法，并表明如果遇到類似情況自己會(huì)如何做，老師們善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生學(xué)生，能用心地與學(xué)生溝通，講究方法。給其他老師提供了思路和寶貴經(jīng)驗(yàn)。 　　陳曉燕主席也分享了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)，她首先對(duì)學(xué)生的不當(dāng)行為進(jìn)行分析，總結(jié)影響學(xué)生心理的原因，其次在學(xué)生情緒波動(dòng)較大時(shí)，要用有引導(dǎo)性的話語(yǔ)安撫學(xué)生同時(shí)減少影響，當(dāng)他人對(duì)學(xué)校產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)澄清事實(shí)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。 　　二組案例分析者杜婷老師分享了在班級(jí)管理遇到的問(wèn)題及她的解決辦法，中心發(fā)言人張喜榮老師和成員程莉老師、郭國(guó)英老師、徐榮華老師、曹志英老師圍繞著三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了討論：如何引導(dǎo)特殊學(xué)生與同學(xué)們和睦相處；老師和學(xué)生怎樣建立和諧融洽的師生關(guān)系；如何引導(dǎo)特殊學(xué)生在課堂上養(yǎng)成良好習(xí)慣。 對(duì)于這三個(gè)問(wèn)題，老師們分享了自己的看法與做法，老師們善于運(yùn)用教育機(jī)智解決問(wèn)題，隨機(jī)應(yīng)變，值得我們學(xué)習(xí)。 3、活動(dòng)小結(jié)： 趙瑛玲主任對(duì)幾位分享經(jīng)驗(yàn)的老師表示了肯定，鼓勵(lì)教師們多渠道多方位多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要讓學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，這離不開(kāi)教師們的努力，更離不開(kāi)家庭教育的支持。 4、校長(zhǎng)講話： 陳軍平校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他提倡班主任論壇活動(dòng)要多開(kāi)展。 首先談到教師要修煉好五顆心：愛(ài)生如子修煉好愛(ài)心；愛(ài)崗敬業(yè)，不忘沉甸甸的責(zé)任心；強(qiáng)化師德，永葆師德敬畏之心；換位思考，常懷服務(wù)之心；要與時(shí)俱進(jìn)，有上進(jìn)之心。其次對(duì)班主任提出以下要求：一、要認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性；二、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)；三、熱愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的純正性格傾向；四、持之以恒，以一鑒之，面向全體，是班主任工作保持至始。 陳軍平校長(zhǎng)最后強(qiáng)調(diào)班主任要有像“母雞”一樣的精神，像“母雞”愛(ài)護(hù)“小雞”那樣無(wú)私，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣用心去教育，認(rèn)真扎實(shí)搞好班主任工作。陳軍平校長(zhǎng)的總結(jié)為本次的班主任論壇畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。 　　本次的班主任工作論壇在輕松、融洽的氛圍中落幕，讓許多班主任受益匪淺，繼而對(duì)今后的教育教學(xué)工作更加充滿信心，我們堅(jiān)信，班主任的工作一定會(huì)越做越好！