“雙減”政策下我和我的學(xué)生——子午街道中心學(xué)校“陽光助跑”工作紀(jì)實

子午街道中心學(xué)校

伴隨著“雙減”政策的落實，我和學(xué)生們也有了更加密切的相處和聯(lián)系。說起“我和我的學(xué)生”，一種特殊的情感油然而生。那生龍活虎的身影，朝氣蓬勃的笑臉，共同奮斗的時光，充實著我的生活，精彩著我的人生。 我無愧我的學(xué)生，我無悔我的選擇。課堂是教育的主戰(zhàn)場，課堂一端連接學(xué)生，一端連接著民族的未來。我深知抓好課堂主陣地，上好每一節(jié)常態(tài)課的重要性。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識儲備豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。 加強課后服務(wù)，滿足學(xué)生個性化需求。課后服務(wù)時間，我能夠開展有針對性的課業(yè)輔導(dǎo)幫助。為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，提高他們的自主和自覺學(xué)習(xí)能力；課間或課后輔導(dǎo)進(jìn)一步鞏固并提高待優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績，排憂解惑找到合適他們的學(xué)習(xí)方法；幫助潛能生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓他們在我的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。豐富課后服務(wù)供給，豐富學(xué)生的校園生活，將“陽光助跑”落到實處。成長的路上會充滿荊棘，也會烏云密布。如果云會哭，我們等天晴；從不怕輸，我們一起贏。 家校共育，促進(jìn)成長。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：最完備的社會教育是學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。家校合作即家庭與學(xué)校以溝通為基礎(chǔ),相互配合、合力育人的一種教育形式。只有學(xué)校教育和家庭教育密切配合，步調(diào)一致，共同探討行之有效的教育措施，才能培養(yǎng)出新時代的創(chuàng)新型人才。 給孩子們一縷陽光，孩子們會像太陽將你照亮。人生有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想要走的，現(xiàn)在我要幫助我的學(xué)生把必須走的路走的漂亮，他們?nèi)蘸蟛拍茏咦约合胱叩穆?。加油孩子們?lt;/p>