課程故事｜??秋天的果實(shí)?? 南澗縣幼兒園小五班

熊婭吖

秋，是春夏的歸屬，是凜冬的起承，是四季中最燦爛的季節(jié)。秋天豐富而多彩，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)含著教育契機(jī)的季節(jié)。剛進(jìn)入小班的孩子們接觸的第一個(gè)季節(jié)就是秋天，秋天與孩子的生活息息相關(guān)。 緣起——課程起源： 在戶(hù)外活動(dòng)中，總有小朋友撿起地上掉落的樹(shù)葉，果實(shí)。好奇地詢(xún)問(wèn)：“小熊老師，這是什么呢？”基于孩子們的興趣點(diǎn)，我們決定開(kāi)展“秋天的果實(shí)”作為班本課程。帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)秋天的各種果實(shí)。秋天，也是個(gè)碩果累累的季節(jié)，為了讓寶貝們了解更多的蔬菜和水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)小朋友們多吃蔬菜和水果，由此我們開(kāi)展了認(rèn)識(shí)秋天的果實(shí)的活動(dòng)，感受到了秋姑娘帶來(lái)的這份浪漫。下面讓我們看看這一群可愛(ài)的孩子們?cè)诟墒裁窗桑?lt;/p> 尋找——秋天的果實(shí)第一站，果樹(shù)區(qū)域???? 孩子們散步時(shí)候發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)季節(jié)幼兒園的好多樹(shù)都長(zhǎng)出了果實(shí)，有石榴，楊梅…… “老師～快看呀，楊梅紅了，對(duì)對(duì)對(duì)～還有柿子也變成黃色的啦” 借此機(jī)會(huì)帶著孩子們觀(guān)察了不同種類(lèi)的果樹(shù)的葉片，果實(shí)的形狀、大小、顏色等基本特征。 第二站，種植區(qū)???? 在這個(gè)秋收季節(jié)我們的種植區(qū)也迎來(lái)了大豐收??首先吸引孩子目光的是火紅的辣椒?? 老師順勢(shì)問(wèn)道：“孩子們，辣椒有紅色、綠色的。那么，辣椒的花朵是什么顏色的呢？” 孩子們開(kāi)始搶答??：“我知道~是紅色，不對(duì)不對(duì)～是綠色…… 在“激烈”的討論中再次引導(dǎo)孩子們仔細(xì)的觀(guān)察，孩子們終于發(fā)現(xiàn)了辣椒花朵的小秘密?? 哦～原來(lái)辣椒花是白色的呀～哈哈哈哈?? 老師接著引導(dǎo)孩子觀(guān)察花生的種子是長(zhǎng)在土里面的，又引起不少幼兒的唏噓感嘆呢 品嘗——秋天的果實(shí)秋姑娘不僅給我們帶來(lái)浪漫還給我們帶來(lái)了甜甜的果實(shí)，來(lái)嘍～開(kāi)始品嘗秋收的喜悅吧??品嘗果實(shí)的過(guò)程中寶貝們對(duì)秋季果實(shí)的認(rèn)識(shí)更加深入了?? 了解秋天常見(jiàn)的水果，感受水果的色、香、味、形，嘗試按照水果的不同進(jìn)行分類(lèi)。接下來(lái)????孩子們帶來(lái)了各種各樣的果實(shí)，分享給小伙伴們！ 叮嚀?～新鮮水果到??經(jīng)過(guò)我的一番搭配，是不是看著讓人垂涎欲滴吶～?? 親子美好時(shí)光： 孩子們和爸爸媽媽利用周末一起去戶(hù)外尋找秋天的水果。做水果拼盤(pán)、水果沙拉水果創(chuàng)意籃葡萄、蘋(píng)果、香蕉、柿子、火龍果、柚子、橘子……小朋友們看到色彩鮮艷，種類(lèi)繁多的水果，都要垂涎三尺啦！ ????：你們能畫(huà)出它們的樣子嗎？畫(huà)出——秋天的果實(shí)用心的孩子們尋找了秋天里那么多可愛(ài)的小果子，寶貝們可舍不得忘記這美好的畫(huà)面??抓緊拿筆畫(huà)下來(lái)，存住這份美好(?▽?)快快來(lái)欣賞一下嘍??????寶貝們開(kāi)始繪畫(huà)心中秋天愛(ài)吃的水果。??一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小臉龐，畫(huà)畫(huà)時(shí)都是那么的認(rèn)真專(zhuān)注????下面????來(lái)??看一下“我”愛(ài)吃的水果是什么樣的吧～?? 手工制作完成后，教師引導(dǎo)幼兒水果寶寶涂色，激發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)！????：小朋友們，你們喜歡吃什么水果呢？????：我喜歡??蘋(píng)果??。????：我喜歡吃大西瓜??。????：我喜歡草莓??和酸酸甜甜的葡萄??。????：我喜歡好多好多的水果吶～ 與此同時(shí)，孩子們了解了各種秋果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，獲得了更多的感知經(jīng)驗(yàn)。 牽手——秋緣來(lái)“柿”你又一次與秋天牽了手哦！涂一涂，壓一壓，再擦一擦，我們的小手就像魔術(shù)師，不一會(huì)兒就變出了飽滿(mǎn)多汁的大柿子！借“柿”吉言，祝愿我們每一個(gè)可愛(ài)的人兒都“柿柿如意”！????：老師我做好了，你快看我的蘋(píng)果??～????：我做了香蕉??????：我做的是蘋(píng)果??草莓??????：我還做了蘋(píng)果??香蕉??和水果樹(shù)吶～……????孩子們爭(zhēng)先恐后的你一言我一語(yǔ)的說(shuō)個(gè)不停，屬實(shí)熱鬧??快來(lái)??看看我們完成的作品吧～ 《小兔子運(yùn)果果》在金色的秋天遇見(jiàn)可愛(ài)的你們是多么浪漫的事情！我們?nèi)ヌ剿髑锾斓拿孛軙r(shí)候就像我們?cè)谄綍r(shí)生活中和寶貝相處一樣，每天都有新發(fā)現(xiàn)，每天都會(huì)愛(ài)的更多一點(diǎn)?? 秋天到啦，小兔子們也要參加秋收，出來(lái)運(yùn)果子為自己儲(chǔ)存食物嘍??讓我們跟著鏡頭一起看看吧??哇哦(?◇?)經(jīng)過(guò)孩子們的不懈努力終于把果子運(yùn)回家嘍，我們當(dāng)然得來(lái)個(gè)游戲慶祝一下啦????：蘋(píng)果蹲~蘋(píng)果蹲~蘋(píng)果蹲完~葡萄蹲??：葡萄蹲~葡萄蹲~葡萄蹲完~草莓蹲 分享——秋對(duì)于秋天，對(duì)于作品我們有好多分享的呢～讓我們一起來(lái)分享自己心中秋天的樣子吧?? ??：我覺(jué)著秋天顏色是黃色噠??：我覺(jué)著秋天有甜甜的味道??：我們看到了秋天有好多果實(shí) 秋天萬(wàn)紫千紅，秋天碩果累累，果味飄香。在尋找秋天的果實(shí)這一活動(dòng)中，幼兒不斷探索、延伸，教師追隨幼兒的興趣不斷引導(dǎo)，共同參與。關(guān)于秋天的故事，我們只是了解了一部分，在以后的活動(dòng)中我們還將以此為線(xiàn)索，繼續(xù)關(guān)注自然，關(guān)注生活。 《綱要》中指出：幼兒教育應(yīng)與生活相結(jié)合，生活才是最好的教育素材。孩子們齊齊動(dòng)手，將自己購(gòu)買(mǎi)的水果制作成各種美味，一起感受自制美食的樂(lè)趣。創(chuàng)意滿(mǎn)滿(mǎn)的水果拼盤(pán)、酸酸甜甜的水果沙拉，孩子們?cè)诳匆豢?、拌一拌、嘗一嘗中體驗(yàn)到水果沙拉制作的快樂(lè)，更增強(qiáng)了幼兒對(duì)秋天水果的喜愛(ài)。