人民路小學(xué)第七屆優(yōu)質(zhì)課大賽——數(shù)學(xué)組

丁磊

<h3>　　金秋的陽光溫馨恬靜，微風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸，田野遍地金黃。<br>　　在這美麗的季節(jié)，我校迎來第七屆優(yōu)質(zhì)課大賽。每位老師精心準(zhǔn)備，給我們帶來了不一樣的視覺盛宴。</h3> <h3>　　梁寧茹老師帶來的《莫比烏斯帶》，為我們拉開數(shù)學(xué)組大賽的序幕。一個神奇的魔術(shù)，一張神奇的紙條，讓孩子們愉快地暢游在知識的海洋里。</h3> <h3> 孫景茹老師帶來的《烙餅問題》貼近生活，課程設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，讓孩子學(xué)會合理安排時間，珍惜時間。</h3> <h3>　　楊美珂老師帶來的是《6和7的認(rèn)識》。楊老師語言簡練，用小棒擺一擺，更直觀的感知知識，真正的學(xué)會知識，運用知識。</h3> <h3>　　張丹老師帶來的是《乘法的初步認(rèn)識》。張老師的語言風(fēng)趣幽默，孩子們聽得津津有味。</h3> <h3>　　李會娜老師帶來的是《數(shù)字編碼》，更加直觀的讓孩子感受了數(shù)學(xué)和生活的緊密聯(lián)系。</h3> <p class="ql-block">　　黃玲老師帶來的是《加法》。黃老師很有創(chuàng)意，把小松鼠和它們的家都搬到了課堂上，孩子們興致勃勃地討論著，學(xué)習(xí)著。</p> <h3>　　汪會超老師帶來了《數(shù)與形》。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過“數(shù)缺形時少直觀，形少數(shù)時難入微?！睌?shù)形結(jié)合，可將抽象的數(shù)學(xué)語言與直觀的圖形相結(jié)合，是抽象思維與形象思維相結(jié)合。</h3> <h3>　　閆亞茹老師帶來的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》從孩子們感興趣的郊游分食物引入，又設(shè)計讓學(xué)生動手折紙，而后用分?jǐn)?shù)表示，充分理解分?jǐn)?shù)的意義，感知分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。</h3> <p class="ql-block">　　宋梅香老師帶來的是《5的乘法口訣》。幽默的宋老師，用西游記的故事，直接鎖定了孩子們的注意力，課堂氣氛活躍，孩子們都意猶未盡。</p> <h3>　　馮愛君老師帶來的《植樹問題》用謎語引入，讓孩子了解到生活中的“間隔”，通過孩子自己的探索，掌握了解決問題的技能。</h3> <p class="ql-block">　　為推動集團內(nèi)小學(xué)共同發(fā)展，促進集團內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展，從而全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，<span style="font-size:18px;">集團校老師也積極參與聽課交流中，我們共享資源，共同進步。</span></p> <h3>　　課后，我們進行了自評和互評，校領(lǐng)導(dǎo)也給我們很多建議。孫校長指出：要創(chuàng)造有效教學(xué)情境，貼近生活，運用有效地課堂評價，培養(yǎng)孩子說完整的話，更要達到立德樹人的根本任務(wù)。<br>　　<br></h3> <h3>　　至此，賽課活動已經(jīng)結(jié)束，很緊張但卻給我們留下了值得回味的地方。課堂教學(xué)，永遠(yuǎn)是一項沒有最好只有更好的工作，在教學(xué)中，我們應(yīng)該揚長避短，不斷探索，不斷進步。</h3>