感恩遇見，感謝有你們！

焦村教育

10月27日，我們應(yīng)一高初中部要求，在家長(zhǎng)開放日之時(shí)有幸踏入一高，走進(jìn)致遠(yuǎn)班，零距離和致遠(yuǎn)班的老師、孩子們接觸，聆聽孩子們朗朗的讀書聲，感受老師們精彩充實(shí)的課堂教學(xué)。那一刻，自己似乎也成了一位學(xué)生，溫故著當(dāng)年的課堂；那一刻，忽然間感覺到孩子們苦中作樂的不易。 　　在班主任湯老師有序的安排下，我們一行六位家長(zhǎng)先走進(jìn)課堂，和孩子們一起聽課。一方面借課堂了解我們班的老師們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，另一方面了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。聽了兩節(jié)課，每節(jié)課都讓我記憶猶新:數(shù)學(xué)課上，老師層層點(diǎn)撥，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)練結(jié)合。孩子們積極思考，踴躍回答。英語課上，鈴聲還未響起，孩子們的讀書聲卻早已溢滿教室。老師呢，檢查嚴(yán)謹(jǐn)有序，授課層層遞進(jìn)，課堂充實(shí)有效。雖然只聽了兩節(jié)課，但被老師們精彩的授課流程深深折服，孩子們能遇見這些優(yōu)秀的老師，是他們一輩子的幸運(yùn)與幸福！ 　　“身體是革命的本錢”。作為家長(zhǎng)，我們都會(huì)擔(dān)心這群優(yōu)秀的孩子們相遇后，只會(huì)學(xué)習(xí)，缺少給自己施放壓力的空間，給身體健康帶來不利。但我們的擔(dān)心卻早已被老師們關(guān)注。課間活動(dòng)時(shí)，老師們領(lǐng)著孩子們玩兒，和孩子們一起玩兒，看，這些畫面多么溫馨！ 　　最后，老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間，和我們這些家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談。在談話中，我們更加的了解了老師們著眼的不僅僅是孩子們的成績(jī)，更重要的是他們的能力成長(zhǎng)。班主任湯老師的治班管理策略——讓更多的孩子都能參與到管理中，讓每個(gè)孩子都能“膽”“識(shí)”共存。語，數(shù)，英老師在交流對(duì)孩子們的培養(yǎng)中，也無不透露著“提升能力，讓優(yōu)秀更加優(yōu)秀”的目標(biāo)。他們真不愧是我們致遠(yuǎn)班的老師們，總是把身姿站得最高，為孩子的成長(zhǎng)成才著想，為他們的未來著想。成績(jī)只是當(dāng)下，做一位自信滿滿，興趣濃厚，樂觀向上的孩子才是關(guān)鍵，這是致遠(yuǎn)班每位老師對(duì)孩子們的共同愿望。 　　俗話說，父母之愛子，為之計(jì)深遠(yuǎn)。志遠(yuǎn)班的老師們，真的把我們的孩子視如他們的寶貝一樣，為孩子的未來著想。感恩遇見這樣優(yōu)秀的老師們——謝謝你們，辛苦了！