聚焦觀察，解讀兒童——方里鎮(zhèn)中心幼兒園開展《兒童行為觀察與分析》培訓活動

一億人不如你一人

蒙臺梭利說：“觀察能力是幼兒教師的一項基本能力，一個不會觀察的教師是絕對不稱職的。每位教師都要將自己的眼睛訓練得如同鷹眼般的敏銳，能觀察到兒童最細微的動作，能探知到兒童最殷切的需要”。為了進一步提升我園教師兒童行為觀察與分析的能力，解決教師工作實踐中存在的問題。2021年10月26日，方里鎮(zhèn)中心幼兒園開展《幼兒行為觀察與分析》專題培訓活動，談瑾老師主講，全體教師參加活動。 　　談老師結(jié)合以往參加過眾多比賽經(jīng)驗，從比賽要求、觀察前的學習與準備、觀察過程中的觀察與記錄、觀察后的評價與分析三個環(huán)節(jié)展開講述，結(jié)合多個生動案例，對教師如何觀察、觀察中的注意事項、對觀察記錄的分析解讀與反思、教師的回應與反思等問題進行了細致深入地分析講解。談老師最后指出：在觀察兒童時，進行有目的性的觀察。選擇一個角度，進行更聚焦的觀察。寫觀察記錄時，進行簡潔客觀的記錄，各位老師在交流和研討中思維不斷地碰撞，教師們對觀察與記錄有了更系統(tǒng)、更深入、更精準的認識與理解，破解了以往對幼兒觀察與記錄中的種種困惑。 　　隨后，張園長結(jié)合視頻案例與我園教師進行了互動式的講解剖析，并對本次的培訓進行了總結(jié)，同時也提出合理期望，希望老師們能堅持做一名學習型的教師，與時俱進，不斷更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)。通過本次培訓活動，使教師們對幼兒的行為觀察與分析有了全新的認識，今后我園教師將繼續(xù)在實踐中不斷探索，提高觀察、分析幼兒的能力和素養(yǎng)，做一名更專業(yè)的幼兒教師。