五年組十月份“三位一體”教研紀實

雨荷

落實“雙減”我們在行動—五年組“抓實單元訓練重點，扎實課堂教學”三位一體主題教研紀實。 在這美麗的金秋時節(jié)，我們五年組按照學校教研計劃，開展了年組十月份的“三位一體”教研活動。教學內(nèi)容是第五單元第1課《太陽》，授課教師是五年三班白悅老師。 　　本單元編排了兩篇培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的說明文。編排的目的，一方面是為了讓學生了解一些科學知識，另一方面是讓學生了解說明的方法，體會作者怎樣準確地用詞、形象地表達?！短枴肥且黄破斩涛模恼虏捎昧肆袛?shù)字、打比方、作比較、舉例子等說明方法，介紹了和太陽相關(guān)的一些知識，說明太陽和人類有著非常密切的關(guān)系。白悅老師所講授的是第一課時。 　　我們年組教師首先進行了第一次研討。提出了兩點需要改進之處。一、以“后羿射日”這個神話故事導入文章，可以更加引起學生的閱讀興趣。二、教學內(nèi)容可以加進學習文章第一自然段，不但使學生初步了解課文內(nèi)容，而且讓學生初步了解文章的說明方法。為第二課時的學習奠定了一定的基礎(chǔ)。 　　結(jié)合年組老師的建議，白悅老師對一案進行了重新設(shè)計，修改后生成教學設(shè)計二案。 　　結(jié)合二案教學設(shè)計，白悅老師進行了課堂實際教學。 　　課堂上，白悅老師做到了教學條理清楚，把握課堂教學的重點，盡力突破教學難點，讓學生深入文本，感受作者如何通過生動、形象的語言來表現(xiàn)太陽的特點，采用小組合作、學生自學、教師導學的方法，給學生足夠的時間接觸文本。特別是從講授第一自然段時，從最簡單的“列數(shù)字”入手，引入其他幾種常見的說明方法，讓學生通過小組討論找出來，把老師的講授和自主探究學習有機結(jié)合起來。總之，這是一節(jié)比較成功的語文課。 　　課后，白悅老師又進行了教學反思。我們深深體會到要講好一節(jié)好的語文課，需要教師除了有嫻熟的駕馭課堂的能力外，還需要有深鉆教材，深鉆教法，體現(xiàn)新的教學理念，特別是要深入理解和體會當前的“雙減”政策，這樣才能提升教育教學質(zhì)量，打造高效的課堂教學。