同唱一首歌，風采各不同——馬關(guān)二小五年級數(shù)學組“同課異構(gòu)”教學活動

九思

一個人行走在路上難免會感到孤單寂寞。而一群人結(jié)伴而行就會有很多快樂，有好的向?qū)бI(lǐng)，則必定會成就一場愉快的旅途。生活如此，教學亦是如此。 為促進教師的專業(yè)化成長，提高教育教學質(zhì)量，加大課堂教學的研究力度，在各位老師的密切配合下，2021年10月24日——馬關(guān)二小五年級數(shù)學組開展了同課異構(gòu)教學活動。此次活動的課題是五年級上冊第五單元——用字母表示數(shù)。 　　第一節(jié)課由龔華梅老師執(zhí)教。龔老師教學經(jīng)驗豐富，課堂氛圍輕松活潑。本節(jié)課龔老師展示了自身樸實的教學風格，體現(xiàn)了良好的數(shù)學素養(yǎng)和扎實的教學基本功。教態(tài)和藹，自身素質(zhì)高，清晰的思路以及嫻熟自如的課堂駕馭能力。課堂設(shè)置凸現(xiàn)教學目標，注重數(shù)學知識與生活實踐的聯(lián)系。 　　第二節(jié)課由鄧代敏執(zhí)教，鄧老師課堂上激情四射，充滿活力，注重細節(jié)的講解。課前讓學生提出預習中存在的問題，讓學生帶著疑問進入課堂，激發(fā)學生的學習興趣。通過引導加深對知識的理解；循循善誘，層層遞進，引導學生探索教學內(nèi)容的本質(zhì)。教學內(nèi)容全面，知識講解透徹。 　　執(zhí)教第三節(jié)課的是盧學瓊老師。盧老師基本功扎實，專業(yè)知識精湛，對課堂的把握駕輕就熟，娓娓道來，張弛有度。課堂目標明確，條理清晰，非常善于鼓勵學生，孩子們課堂表現(xiàn)積極活躍，自信大方。課堂上始終將學生放在主體地位，以培養(yǎng)學生自主學習能力為主。抓住知識的重難點，激趣引入，環(huán)環(huán)相扣，深入淺出，以學促學，讓學生在合作中自主探究學習。 　　由高啟陽老師執(zhí)教的第四節(jié)課，課堂氛圍輕松活躍，高老師風趣幽默的語言，提高學生的學習興趣。課堂上著重體現(xiàn)數(shù)學與生活實際相聯(lián)系的原則，讓學生在具體的生活情境中學習數(shù)學，使學生成為學習的主人，感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。加強學生思維方式的訓練，充分調(diào)動了學生的積極性。 　　執(zhí)教第五節(jié)課的是楊訓老師，楊老師授課有條理，有重點，對學生既熱情又嚴格。對待教學認真負責，語言精煉簡潔，循循善誘，強調(diào)獨立思考，引導學生進行啟發(fā)性思維。課堂內(nèi)容充實，注重講練結(jié)合，能及時發(fā)現(xiàn)學生的易錯點，并認真講解。能結(jié)合多種教學手段，使學生對知識的掌握更加深刻。 　　第六節(jié)課由馮超老師執(zhí)教，馮老師教態(tài)自然，語調(diào)親切，教學內(nèi)容全面深入，課堂完整流暢，連貫有序，輕松愉悅。老師授課認真，細致，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與明白。精心設(shè)計課堂練習，體現(xiàn)出趣味性和層次性。課堂上注重學生的實踐操作，給予學生更多的表現(xiàn)機會，學生參與度高，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學效果。 　　執(zhí)教第七節(jié)課的是劉華翠老師，劉老師語言表達精準流暢，邏輯清晰，風格靈活。課堂氛圍輕松活躍，積極調(diào)動了學生的興趣。課程設(shè)置合理，深淺知宜，實際操作多，教學效果好，且授課內(nèi)容新穎，獨到，有自己的特色，能很好的啟發(fā)、帶動學生的思維。對于知識點的講解深入透徹，課堂互動高效，教學效果明顯，深受同學們的喜歡。 　　小組交流，共同成長 教學活動結(jié)束后，在備課組長龔華梅老師的主持下，大家交流了自己的課堂設(shè)計，教學反思和心得體會。隨后，大家各抒己見，依次對每位老師在課堂中的優(yōu)點和存在的不足發(fā)表了自己的看法。大家積極參與，暢所欲言，真誠交流，氛圍濃厚，效果顯著。 此次活動為我們提供一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺。經(jīng)過此次活動，必將有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進教學水平的提高，在全校營造相互學習、相互交流、相互促進的良好氛圍?；畹嚼蠈W到老，教師是一項常做常新，永無止境的工作。只有不斷學習，才會與時俱進。在今后的工作中，我們會砥礪前行，不斷進步。 圖文：五年級組數(shù)學教師審核：劉華翠簽發(fā)：孫孝友