【潤(rùn)澤曲阜·真情母語(yǔ)】真情芬芳品其韻喃嚀秋日竊私語(yǔ) ——記真情母語(yǔ)團(tuán)隊(duì)第七期入校指導(dǎo)

仰圣潤(rùn)正·曲阜中學(xué)

<div style="text-align: center;">秋風(fēng)瑟瑟，秋雨綿綿。</div><div style="text-align: center;">時(shí)光清淺，歲月如歌。</div><div style="text-align: center;">擷一束光陰，撫過(guò)心間。</div><div style="text-align: center;">唯有研語(yǔ)的芳華，沉香流年。</div> <h3><font color="#010101">　　“</font>自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！鼻锞板\華，更似春朝。在這仲秋時(shí)節(jié)，我們有一場(chǎng)與母語(yǔ)相遇的饕餮盛宴。</h3> 讀寫(xiě)結(jié)合綻新顏 <h3><font color="#010101">　　這次我們邀請(qǐng)真情母語(yǔ)團(tuán)隊(duì)為學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行指導(dǎo)，針對(duì)寫(xiě)作問(wèn)題開(kāi)展專題訓(xùn)練課，又為我們帶來(lái)了新的課堂類型。首先由唐柏良老師為我們展示了《如何選材》和《細(xì)節(jié)描寫(xiě)》兩堂別開(kāi)生面的寫(xiě)作課。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　九年級(jí)中考作文指導(dǎo)課《如何選材》從選材妙招到選材標(biāo)準(zhǔn)，再到根據(jù)具體題目選擇材料進(jìn)行訓(xùn)練，每一個(gè)環(huán)節(jié)都顯示出深厚的語(yǔ)文基本功功底，給我們帶來(lái)了一堂精美的“大餐”。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　而接下來(lái)的七年級(jí)“專題訓(xùn)練式”作文課《細(xì)節(jié)描寫(xiě)》，則是從如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)入手，細(xì)化為“真”與“細(xì)”，引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作時(shí)既要對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行分解，也要對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行放大，并通過(guò)出示典型文段，分別從中提煉寫(xiě)作方法，在這其中貫穿的讀與品也讓大家沉醉其中。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　唐柏良老師的教學(xué)張弛有度，扶放結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，給我們的寫(xiě)作教學(xué)也帶來(lái)了新的思路。隨后曹主任就兩堂課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，首先代表全體語(yǔ)文組對(duì)專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)表示感謝，其次對(duì)兩節(jié)課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的研討和探索，提出應(yīng)以學(xué)生為主，課堂應(yīng)該還給學(xué)生，在進(jìn)行方法傳授的同時(shí)注重課堂效果的達(dá)成，如果唐老師能夠按照真情母語(yǔ)“專題訓(xùn)練”的課堂模式進(jìn)行引領(lǐng)效果會(huì)更好。</font></h3> 勤思細(xì)研促成長(zhǎng) <h3><font color="#010101">　　評(píng)課結(jié)束后，陳靜院長(zhǎng)為大家?guī)?lái)了《初中學(xué)生寫(xiě)作水平的基本要求與學(xué)生作文素養(yǎng)的提升》習(xí)作專題講座。</font></h3> 陳院長(zhǎng)和老師們分享了初中學(xué)生的習(xí)作特點(diǎn)，指出要逐步樹(shù)立篇章意識(shí)，注重選材和構(gòu)思的指導(dǎo)，關(guān)注自我情思的抒發(fā)，增強(qiáng)實(shí)用文體寫(xiě)作。讓學(xué)生能具體明確、文從字順地表述自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫(xiě)作，并分享了“專題訓(xùn)練式”作文課型應(yīng)如何進(jìn)行：<br>1.創(chuàng)設(shè)情境，確定訓(xùn)練專題。這是重點(diǎn)。<br>2.訓(xùn)練什么，按什么順序訓(xùn)練、展開(kāi)交際、適時(shí)點(diǎn)評(píng)。<br>3.當(dāng)堂寫(xiě)作。 <h3><font color="#010101">　　最后，陳靜院長(zhǎng)對(duì)作文課堂提出更高要求，進(jìn)一步提高學(xué)生搜集習(xí)作材料的基本功和表達(dá)習(xí)作內(nèi)容的基本功，讓學(xué)生有話想說(shuō)，有話能說(shuō)，有話會(huì)說(shuō)。</font></h3> “清風(fēng)攜云卷云舒，青山照遠(yuǎn)黛蒼茫。執(zhí)手漫步真情路，皆是仙境隨處得。”<br>　　在與真情團(tuán)隊(duì)攜手前行的路上，無(wú)論是高歌傾訴，還是婉轉(zhuǎn)低語(yǔ)，都道不盡那種沁人心脾的美好。既然認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，我們就不怕道路艱辛漫長(zhǎng)，讓我們且行且思，一路欣賞，一路采擷！編輯：李曉晨<br>審核：曹曉明<br><br>