思想碰撞，精彩綻放——英語組教研活動

Z

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。教研沒有終點(diǎn)，教師們的學(xué)習(xí)也沒有止境。我校于2020年10月26日，開展了英語教研活動，帶來了教研工作的新視角。 姜老師本節(jié)課所講的是Unit3 What would you like?有關(guān)的一節(jié)單詞課，主要圍繞著五個有關(guān)食物的單詞展開，伴隨著一首食物有關(guān)的歌曲，同學(xué)們的注意力很快就被吸引到課堂上。 通過有關(guān)食物的歌曲，復(fù)習(xí)之前所學(xué)過的食物，并且自然的引入第一個單詞——sandwich。 美味的三明治似乎是帶著魔力，孩子們的目光深深的被吸引，課堂的氛圍特別好。 姜老師的課設(shè)計(jì)新穎，課堂上動靜結(jié)合，循循善誘，注重培養(yǎng)學(xué)生對句子的理解能力以及用英語進(jìn)行思維和對話的品質(zhì)。課堂氣氛活躍，內(nèi)容豐富，取得了良好的教學(xué)效益。 姜老師的課，最大的亮點(diǎn)，是在講授單詞的過程中，都會采用不同的游戲及活動，讓同學(xué)們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)單詞、使用語言，這大大提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣。瞧她們多開心呀。 同時，本節(jié)課重難點(diǎn)突出，在學(xué)生易錯易混的地方，姜老師都會注意特別講解，重難點(diǎn)把握的非常好，可見在備課環(huán)節(jié)，是下了很大功夫的，這是值得每位老師學(xué)習(xí)的點(diǎn)，老師們也都在認(rèn)真的記著筆記，相信從姜老師身上都學(xué)到了很多。 “善思者明，善思者智?！币粋€人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)，教師個人的專業(yè)發(fā)展，離不開整體的研討、分享。在課堂活動結(jié)束后，所有聽課教師認(rèn)真梳理筆記，進(jìn)行集中評課。 在評課的過程中，大家針對如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，如何上好詞匯課進(jìn)行交流，各抒己見，暢所欲言。每一位老師都能在自己所聽所教的課中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和找到不足！大家思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌！我們就是秉持著“在交流中發(fā)現(xiàn)不足，在不足中找尋方法，在方法中尋求共同進(jìn)步！”的理念，懷揣著“成為研究型教師”的目標(biāo)，不斷成長，不斷進(jìn)步！