<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活動時間：2021年10月25日</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活動地點：二樓會議室</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">參與人員：王虎副校長、三位教導主任和全體科組長</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活動內(nèi)容：學習《海南省義務教育階段12個學科作業(yè)設計與案例指引》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 秋光絢麗，金風送爽，這是收獲的時節(jié)，也是揮播希望的時節(jié)。我們龍峰實驗小學積極響應“雙減”政策，為了充分發(fā)揮科組長的引領和示范作用，打造高效的課堂，王虎副校長在二樓會議室主持召開全體科組長教研研討會。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 會上王虎副校長給我們作了題為《激趣啟智，增效提質(zhì)》的專題講座。首先王校長給我們重溫“雙減”政策，解讀了“六項管理”的重要意義，結(jié)合《海南省義務教育階段12個學科作業(yè)設計與案例指引》：1.重視作業(yè)的批改與反饋；2.努力提高作業(yè)設計與實施質(zhì)量；3.全面落實作業(yè)管理的各項要求，從而引領我們學校科組長如何在“雙減”大背景，優(yōu)化我們各學科的作業(yè)設計。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 語文是一門學習語言文字運用的綜合性，實踐性課程，要依據(jù)不同年齡段的學生特點，考慮不同層次學生，有創(chuàng)意地布置不同類型的作業(yè)避免死記硬背，避免重復機械抄寫作業(yè)。如低年級除了常規(guī)作業(yè)，還可以布置拼讀練習、親子共讀、讀寫會作業(yè)等作業(yè)，高年級可以推薦經(jīng)典兒童文學作品閱讀制作思維導圖，還可以布置辯論、演講、采訪等綜合性比較強的實踐作業(yè)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 數(shù)學的課堂作業(yè)更要側(cè)重于及時鞏固新知，以基礎為主，適當?shù)耐卣梗彝プ鳂I(yè)側(cè)重于綜合應用數(shù)學知識解決問題，合理設計多維度多樣化的作業(yè)，以此培養(yǎng)學生數(shù)學眼光，數(shù)學思維數(shù)學語言。如低年級可以玩小魔方，玩撲克牌24點，高年級可以適當?shù)拈_展環(huán)境小調(diào)查，小制作，小探索的實踐性作業(yè)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 英語要基于單元整體教學目標設計作業(yè)，要多布置聽、說、讀、寫、看、玩、演、唱、畫等多種類型作業(yè)，形式豐富多樣，充分發(fā)揮小學生身心特點，激發(fā)英語學習興趣，嚴禁死記硬背式和機械訓練性作業(yè)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王校讓我們在座每位科組長多思考：我們該如何行動，我們一線教師該做些什么，如何落實國家的“雙減”政策。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后我們明確下階段工作重點是：如何落實課內(nèi)訓練，校內(nèi)輔導，達到作業(yè)“減負”提質(zhì)；做好常態(tài)跟進，并收集優(yōu)秀案例。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張雨教導還強調(diào)了我們?nèi)髮W科實際布置的作業(yè)一定要和作業(yè)公示欄一致，并且三個科任老師要互相協(xié)商各科作業(yè)的量，注意控制時間，三科作業(yè)不能超過一個小時。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 會議的最后一項議程，科組長熱烈地研討了“雙減”政策下，設計作業(yè)過程中遇到的困惑、問題和不足，并記錄下自己如何落實當堂訓練、如何進行作業(yè)管理的建議和措施。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 回首昨天，我們分析思考，立足今日，我們轉(zhuǎn)變觀念改進突破，展望未來，我們胸有成竹……相信龍峰的“雙減”工作越來越有成效！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">圖文編輯：陳小瓊</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">審稿人：王虎副校長</span></p>
北安市|
衡东县|
香港|
峨眉山市|
晋州市|
无棣县|
乌鲁木齐县|
疏附县|
林口县|
晋城|
农安县|
南川市|
萍乡市|
舒城县|
二连浩特市|
招远市|
红桥区|
上思县|
万年县|
丰宁|
新干县|
江安县|
巴南区|
和政县|
东明县|
林周县|
正阳县|
清水县|
蕲春县|
景东|
武强县|
石渠县|
蕉岭县|
抚远县|
邢台县|
静乐县|
益阳市|
仲巴县|
乌兰察布市|
乌鲁木齐县|
柞水县|