大班科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)活動公開課

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公開課不僅是個人活動設(shè)計與實施才能的展示還是大家互相學(xué)習(xí)與促進提升的一次機會，三人行必我?guī)煟?lt;span style="font-size:18px;">為此我園組織了科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)活動公開課。大班組的三位教師在本次科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)活動公開課中各顯神通，依據(jù)指南數(shù)學(xué)目標(biāo)設(shè)計了符合大班幼兒年齡特點的精彩絕倫的數(shù)學(xué)活動。 《老狼老狼幾點鐘》黃方華老師帶領(lǐng)大三班的幼兒在《老狼老狼幾點鐘》游戲中感知10以內(nèi)數(shù)量的不同組合的可能性、變通性，幼兒在一遍又一遍的游戲中靈活變通，舉一反三，不斷加深對單雙數(shù)的理解與認知，理解單數(shù)、雙數(shù)的意義，同時也在游戲中感受到了集體游戲的快樂。 活動結(jié)束，來到了教師精彩思辨環(huán)節(jié)，觀摩教師們對黃方華老師本次的活動設(shè)計與活動組織進行了精彩評課。 大二班曾黃霞老師《今天星期幾？》今天是星期幾？簡單提問道出不簡單的生活數(shù)學(xué)。曾黃霞老師先出示日歷帶領(lǐng)幼兒了解日歷中的行和列分別代表什么意思，再出示《奇奇的星期計劃》引導(dǎo)幼兒了解星期的排列順序、循環(huán)性和周期性，然后幼兒在《妙妙的星期計劃》操作中感知昨天、今天和明天的概念，最后幼兒用制作自己的《星期計劃表》，幼兒在教師層層遞進的引導(dǎo)下用觀察與分析記錄的方式感知理解與自己生活息息相關(guān)的《今天星期幾？》。 大家對曾黃霞老師的《今天星期幾？》給出了中肯的意見，優(yōu)秀之處我們繼續(xù)發(fā)揚，不足之處我們積極反思與調(diào)整，每一次的研討都是優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)機會。 認識10以內(nèi)的單雙數(shù)孫少云老師巧妙的運用幼兒喜愛的玩具導(dǎo)入本次活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，再用承上啟下的兩個游戲“數(shù)玩具”和“找朋友”讓幼兒自由探索知道數(shù)有單雙之分，然后繼續(xù)用互相呼應(yīng)的兩個游戲“抱一抱”和“老狼老狼幾點鐘？”讓幼兒在愉悅的集體游戲中鞏固對單數(shù)和雙數(shù)的認識。 我上課，你觀摩，你評課，我受教，我們共勉。 大班組本次科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)活動公開課在愉快的觀摩學(xué)習(xí)與踴躍抒發(fā)己見的評課研習(xí)中圓滿落幕，未來的幼教之路還很長，我們一起攜手共進，助力他人，提升自我。