課堂展風采，評課促成長——真源六小2021年秋聽評課活動紀實。

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按照教體局及中心校安排，真源六小“舉行了2021——2022學年度聽評課”活動。在張英主任及全體教師積極配合下已經圓滿結束。教師們認真?zhèn)湔n，利用多媒體課件，展示了一節(jié)節(jié)精彩的課堂。 六年級(1)班教師；王曉玲授課《分數乘數的實際應用》，應用“先學后教”，五步教學課堂模式，充分發(fā)揮了學生的主體作用，注重激發(fā)學生的學習興趣。調動學生的積極發(fā)言和板演及表達能力。學生通過畫線段圖，加深對知識點的理解，王老師適時進行激勵，夸獎，精講點撥。始終以學生為主體，使得教學效果好。 五年級一班，孫寧老師講的《小數的性質》，課堂紀律非常好，學生注意力集中，回答問題積極。老師講解細致入微，把每個知識點都講得通俗易懂，環(huán)環(huán)相扣。特別是總結，小數點的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變.這一性質反復的強調。通過猜想驗證以及比較歸納等活動.學生積極性高，教學效果好。 五年級二班。羅冬寒老師講授的英語課《what would you like？》教態(tài)自然，語言流暢，板書工整。課堂氣氛活躍，以讀為主，教學方法多樣，課堂目標順利完成。 四年級二班，康明嬌老師授課《夜間飛行的秘密》。教學目標明確，在教學過程中，讓學生帶著任務閱讀。引導學生思考問題，讓學生掌握閱讀方法。在課堂上，師生互動頻繁，課堂氣氛活躍。最后康老師引導學生，平時多細心觀察生活中的事物，激發(fā)學生樂于觀察和探索的興趣，培養(yǎng)學生熱愛科學的情操。 三年級一班的張嬌嬌老師。講授的是《秋天的雨》。張老師基本功扎實，對學生的學情把握的比較到位，師生互動比較默契。張老師抓住學生閱讀，引導學生找出每一自然段的中心句。運用導學案，圍繞學習目標，進行小組討論，合作、探究、匯報。讓學生了解到課文從顏色，氣味，聲音來描寫秋天的雨。充分調動學生的積極性，課堂教學效果比較好。 課堂上，教師們教態(tài)自然，端莊大方，精神抖擻，充滿了激情，使用普通話教學。教學方法靈活多樣，師生互動默契，板書工整。 聽完每節(jié)課，所有聽課老師坐在一起，積極參與評課。每位聽課教師都要發(fā)表意見，根據本課特點，給授課教師做出了一個恰當的評價。在肯定長處的基礎上，側重于提出存在的不足或值得商討的問題，并提出一些改進教學的建議。 總之，通過聽評課，教師們都有所收獲。學習他人之長，彌補自身不足，提高了自身的素養(yǎng)。為以后的教學工作奠定了基礎。