落實“雙減”新政策營造教育新生態(tài)

燕子

為貫徹落實國家《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》文件精神，朔城區(qū)特殊教育學(xué)校緊跟新形勢、新政策，為將“雙減”和“五項管理”工作真正落實、落細，從培訓(xùn)、協(xié)作、減負、提質(zhì)、服務(wù)等多方面入手，聚焦“雙減”、精準施策。10月26日，全校召開了“落實‘雙減’ 優(yōu)化作業(yè)”專題會議，以規(guī)范教育教學(xué)行為，營造特殊教育新生態(tài)。張淑英校長指出“雙減”工作的重大意義，解讀落實中小學(xué)生身心健康發(fā)展的五項管理規(guī)定，強調(diào)了落實“雙減“政策的具體要求和內(nèi)容。 甄銳玲副校長對我?！半p減”工作從四方面進行了具體的工作部署，要求全體教師要切實優(yōu)化教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，保證作業(yè)“量”上不超標，“質(zhì)”上不降低。要不斷提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求。同時，結(jié)合實際情況，學(xué)校制定了《落實“雙減”，融作于堂優(yōu)化作業(yè)設(shè)計方案》，通過課前、課中、課后三段融入，呈現(xiàn)階梯內(nèi)容分類；以分步、合并、調(diào)配三式融合，打造多元使用方法；學(xué)習(xí)、練習(xí)、評價三位融通，構(gòu)建一體目標系統(tǒng)，以作業(yè)的課堂優(yōu)化使用與重構(gòu)，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的減負提效。任春梅副校長對于“雙減”政策中有關(guān)師德師風(fēng)方面的內(nèi)容進行了具體的解讀。強調(diào)全體教師要遵守學(xué)校各項規(guī)章制度、規(guī)范自己的言行、擁有道德操守和道德底線。王雅霞副校長強調(diào)要嚴格落實不用手機布置作業(yè)、不帶手機進入課堂，倡導(dǎo)理性使用手機。同時，要保證學(xué)生的體育鍛煉時間，做好體質(zhì)提升監(jiān)測，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。 發(fā)展未有窮期，教育任重道遠，教育無他，唯愛與堅持。一紙聘書，不僅是一份榮耀，更是一份責(zé)任、一份承諾，朔城區(qū)特殊教育學(xué)校教師定會堅守課堂、不忘教育初心，讓學(xué)習(xí)在課堂上真實發(fā)生，讓“雙減”真正落到實處，讓學(xué)生有更加幸福的校園生活！