<p class="ql-block"> 為進一步提高疫情防范和應(yīng)急處理能力,科學(xué)規(guī)范地推進校園疫情防控工作,避免疫情在校園內(nèi)發(fā)生、蔓延,保障師生身體健康和生命安全,2021年10月9日老師利用周末時間在劍橋秀峰里幼兒園開展疫情防控演練活動。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議,討論制定了幼兒園應(yīng)急處置演練方案以及培訓(xùn)!</p> <p class="ql-block"> 準(zhǔn)備工作:后勤保障組負(fù)責(zé)按照工作標(biāo)準(zhǔn)進行物資配備以及對所需物資進行檢查</p> <p class="ql-block">場景一:教職工入園</p><p class="ql-block"> 教職工戴好口罩測溫入園,與后面一位間隔一米排隊,進門前使用酒精進行鞋底消毒,體溫正常方可入園。</p> <p class="ql-block"> 測溫發(fā)現(xiàn)異常后自行再次測溫,確認(rèn)體溫是否正常,如若發(fā)現(xiàn)異常不得入園,自行前去醫(yī)院診斷并進行隔離。</p> <p class="ql-block">場景二:幼兒入園</p><p class="ql-block"> 早晨入園,保健老師對每位入園幼兒進行晨檢檢查,幼兒測溫、晨檢、入園,家長要送幼兒排隊入園,與后面距離間隔一米。</p> <p class="ql-block">場景三:在校期間幼兒出現(xiàn)發(fā)熱</p><p class="ql-block"> 幼兒發(fā)熱情況:班級教師及時將其幼兒遠(yuǎn)離其他幼兒,上報后將幼兒帶至隔離室,保健老師測溫并做好記錄,班級教師電話通知幼兒家長帶幼兒去醫(yī)院就診,保健老師做好跟蹤記錄。</p> <p class="ql-block">班主任與家長溝通聯(lián)系</p> <p class="ql-block">園長與防控工作人員進行聯(lián)系</p> <p class="ql-block">場景四:家長接送</p><p class="ql-block"> 入園:教師與教師之間間隔一米在大門內(nèi)等待幼兒入園,將其送至班級。</p> <p class="ql-block"> 離園:班級幼兒排好隊并按照地上的標(biāo)記兩兩間隔一米等待家長接送,家長站在指定標(biāo)記內(nèi)接到幼兒后立即離開。</p> <p class="ql-block">最后場景:</p><p class="ql-block"> 消毒組人員對幼兒所在的隔離觀察室、活動室、盥洗室及所涉及的公共場所進行無死角徹底消毒并做好記錄。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察,并做好人員登記。防止疫情擴散,迅速切斷感染源。</p> <p class="ql-block"> 通過本次疫情防疫演練活動,我園進一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序,提升了應(yīng)急處置能力,對各類突發(fā)事件時刻做好應(yīng)對準(zhǔn)備,對突發(fā)事件做到鎮(zhèn)定、反應(yīng)迅速、避免恐慌。同時也提高了全體教職工的應(yīng)急處置能力,了解應(yīng)急具體流程,促進幼兒園防控工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。</p> <p class="ql-block"> 此次疫情防控實戰(zhàn)演練活動,以演促練、以練為戰(zhàn),進一步提高了劍橋秀峰里幼兒園疫情防控應(yīng)急處置能力,對做好冬季園所防疫工作常態(tài)化起到了積極作用。</p><p class="ql-block">疫情防控,我們在行動</p><p class="ql-block">消毒工作時刻進行著</p><p class="ql-block">聯(lián)系方式</p><p class="ql-block">園所地址:紫玉街信用聯(lián)社北50米</p><p class="ql-block">招生咨詢:王園長13784699939</p>
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