把脈課堂教學(xué) 助力教師成長-區(qū)教研室音樂教研員下校聽課評(píng)課活動(dòng)

?? 興海路小學(xué)音樂組

為了進(jìn)一步提高我校音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)新教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，10月26日下午，區(qū)教研室音樂教研員趙佳老師來我校聽課評(píng)課、助力新教師成長。 　王敏老師執(zhí)教的是二年級(jí)上冊(cè)《彝家娃娃真幸?！芬徽n。課堂上她以彝族火把節(jié)視頻為導(dǎo)入，形象地帶學(xué)生走進(jìn)彝族，了解火把節(jié)。通過師生合作演唱的形式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)歌曲。 　張國權(quán)老師執(zhí)教的是一年級(jí)的《其多列》，起初課堂就以節(jié)奏游戲的形式導(dǎo)入，張老師以同學(xué)們平時(shí)喜愛的水果為例讓學(xué)生們掌握歌曲的節(jié)奏。在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，歌曲教唱環(huán)節(jié)，分層次學(xué)習(xí)，運(yùn)用了動(dòng)作與歌詞相結(jié)合的形式讓學(xué)生們輕松的學(xué)習(xí)！ 　課后趙佳老師對(duì)音樂教學(xué)中存在的問題提出了幾點(diǎn)建議：要提高學(xué)生音樂素養(yǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于識(shí)譜、聽音視唱的訓(xùn)練，以及發(fā)聲的訓(xùn)練方法，柯爾文手勢(shì)都是需要在每堂課中貫穿積累的，是我們每位音樂老師需要努力的方向。 　　孟校提出，在平時(shí)要提高老師自身的學(xué)習(xí)；要接近學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)學(xué)生，走近學(xué)生的內(nèi)心；平時(shí)多學(xué)習(xí)一些兒童語言，并在課堂中合理運(yùn)用，要用有效的語言評(píng)價(jià)學(xué)生，關(guān)注到每一位學(xué)生。 　　通過這次聽課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)我校音樂教學(xué)教研活動(dòng)的促進(jìn)和提高了重要的作用，在今后的工作中，我們將一如既往，注重對(duì)自己專業(yè)能力的培養(yǎng)，對(duì)教學(xué)的要求，爭取獲得更大的進(jìn)步！