<p class="ql-block"> 秋天是絢麗多彩的，大自然和生活環(huán)境中的變化讓孩子們充滿著學(xué)習(xí)的興趣。</p><p class="ql-block"> 《指南》中提出，“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。要創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排活動，最大限度地支持和滿足幼兒通過感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 紅薯孩子們都吃過，可是紅薯長在哪里呢？是怎樣收獲的呢？對孩子來說是陌生的。自己親手挖紅薯，收紅薯，又會是一種什么樣的體驗?zāi)兀?lt;/p> <p class="ql-block">把衣服疊好，輕裝上陣！</p> <p class="ql-block">有序排隊上車，準(zhǔn)備出發(fā)！</p> <p class="ql-block">看看我們的挖薯工具</p> <p class="ql-block">“老師，這里有絲瓜掉下來啦！”</p> <p class="ql-block">小朋友小心翼翼走過田埂。</p> <p class="ql-block">"挖紅薯嘍！"隨著這聲吆喝，寶貝們已經(jīng)迫不及待地在田地里忙碌起來。</p><p class="ql-block">可是紅薯在哪呢？眼尖的同伴發(fā)現(xiàn)了小腦袋露在外面的調(diào)皮小紅薯。“快看，紅薯藏在土里呢！”大家歡呼雀躍，立刻拿起準(zhǔn)備好的小鏟子挖了起來。</p> <p class="ql-block">找到藏在土里的紅薯，準(zhǔn)備開挖啦！</p> <p class="ql-block">“快看，我們挖出來了！一點都沒有把紅薯弄破哦！”</p><p class="ql-block">“老師，你快看。我挖的紅薯好大，我要發(fā)財啦”</p><p class="ql-block">小朋友的童言稚語時不時逗的大家哈哈大笑??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“看，我挖到了一個超級大紅薯！”</p><p class="ql-block">“我挖到一個紅薯寶寶！”</p><p class="ql-block">…</p><p class="ql-block">小朋友們歡呼著、笑鬧著，充分享受著秋收的喜悅。</p> <p class="ql-block">挖完紅薯了，我們要把小手洗干凈哦！</p> <p class="ql-block">休息一下，讓我們吃點零食補充一下能量吧！</p> <p class="ql-block"> 花草樹木、日月星辰、鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等美的景象和聲音無不來自大自然。對于孩子們來說最好的教育來自于生活，來自于體驗?！巴诩t薯”實踐活動，鍛煉了幼兒動手能力、增強了團隊合作意識。在孩子們的童年時期留下了美好回憶，這也是童年該有的模樣：簡單、快樂、純粹、幸福。</p> <p class="ql-block"> 感謝積極參加本次實踐活動的班級家長志愿者們:</p><p class="ql-block">嘟嘟媽媽??</p><p class="ql-block">梵梵奶奶??</p><p class="ql-block">然然爸爸??</p>
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