博采眾長聽評課不負(fù)韶華思更進(jìn) ——秦都中學(xué)小學(xué)部新進(jìn)教師聽評課促成長活動

秦都中學(xué)小學(xué)部

為幫助新任教師快速成長，提升教育教學(xué)工作能力，提高新任教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)教育教學(xué)基本功，10月26日，秦都中學(xué)小學(xué)部組織了新入職教師聽評課活動，陳會軍校長帶領(lǐng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長參加了本次聽課學(xué)習(xí)活動。教師們課前精心準(zhǔn)備，努力營造和諧、愉悅的課堂氛圍，有熱情、有亮點(diǎn)。我們在看，我們在聽，我們在思考，我們在共生共成長——秦都中學(xué)小學(xué)部新進(jìn)教師的課堂風(fēng)起云涌、呈現(xiàn)一派盛世春光！ 　　新任三位語文教師們備課充分，課堂高效；有屬于自己的語文風(fēng)格、文字味道，立足于夯實(shí)基礎(chǔ)，著眼于發(fā)展語文素養(yǎng)。 　　羅妍老師執(zhí)教的《秋天》，上課生動、形象，整節(jié)課自然親切，娓娓道來，帶著孩子們領(lǐng)略了秋天之美，品讀了這個季節(jié)景象的奇特。 　　王紫藤老師執(zhí)教的是《小小的船》，歡快的課堂律動，各種花樣讀法，讓所有的孩子參與互動，教學(xué)目標(biāo)明確，以課內(nèi)帶課外，讓孩子們咀嚼到了語言文字的味道，品味到了語言文字給他們帶來的無限快樂！ 　　白蒙老師執(zhí)教的內(nèi)容是《四季》，課堂導(dǎo)入簡潔、明了、直指，從春天、夏天、秋天、冬天說明四季的循環(huán)往復(fù)，學(xué)生容易接受，隨機(jī)認(rèn)識“四”“季”二字。制作的課件圖文并茂，抓住低年級年齡段的特點(diǎn)，教學(xué)思路清晰，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。 新任數(shù)學(xué)教師也認(rèn)真?zhèn)湔n ，用心設(shè)計，恰當(dāng)組織，盡力呈現(xiàn)自己最為精彩的課堂。 　　景瑞老師執(zhí)教的是一年級數(shù)學(xué)《一起來分類》，上課精神飽滿，充滿能量，以學(xué)生為主體，能夠關(guān)注到個體差異，孩子的參與度很高，合作意識濃厚，學(xué)生在課堂上體驗(yàn)著，感受著，快樂著！ 　　李彤老師執(zhí)教的內(nèi)容是三年級數(shù)學(xué)《什么是周長》教態(tài)大方自然，很有親和力，能很好的應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，情景創(chuàng)設(shè)吸引學(xué)生，能激發(fā)同學(xué)們參與課堂的興趣，教學(xué)活動設(shè)計合理，內(nèi)容生動有趣，孩子們很感興趣。 　　放學(xué)后，小學(xué)部全體教師積極參與了評課，省級教學(xué)能手劉欣老師和馮娥老師就本次聽課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評，對新任老師的整體表現(xiàn)給予了充分肯定，對學(xué)生的課堂紀(jì)律、大膽發(fā)言及良好的行為習(xí)慣提出表揚(yáng)，同時也對新任教師提出了更高的新要求。 馮娥老師從數(shù)學(xué)教材的使用、體例的編排，問題串的設(shè)置等方面給數(shù)學(xué)老師做了指導(dǎo)。要求新任老師認(rèn)真研讀教師教學(xué)用書，清楚各環(huán)節(jié)的位置，正確劃分課時，熟知各學(xué)段目標(biāo)要求，并且對課堂出現(xiàn)的突發(fā)情況可以沉著冷靜地積極應(yīng)對。 　　劉欣老師指出新任老師們都能做到眼中有學(xué)生，心中有課標(biāo)，展示了以“讀”為本的課堂，精美的課件制作更是推波助瀾，呈現(xiàn)智慧課堂。其次她分別從課堂朗讀和書寫技巧等方面給新任老師做了詳細(xì)地指導(dǎo)?！白R好字，讀好文，寫好字”夯實(shí)學(xué)生的閱讀基礎(chǔ)。要求各位老師樹立大語文觀，不斷提高語文素養(yǎng)，簡簡單單學(xué)語文，扎扎實(shí)實(shí)抓訓(xùn)練。同時她就語文閱讀做了具體指導(dǎo)并現(xiàn)場示范，閱讀要做到：讀準(zhǔn)字音—讀通句子—讀明大意；識字要求隨文識字，結(jié)合語境理解、識記最終達(dá)到會運(yùn)用的目的；重視書寫基本功，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。語文教學(xué)要返璞歸真，回歸大自然，扎實(shí)訓(xùn)練，達(dá)到我手寫我心的目的。 　　聽完兩位名師的點(diǎn)評，在座老師紛紛表示接地氣、很受用、受益匪淺，在以后的教學(xué)中學(xué)以致用，精益求精。 　　眾人拾柴火焰高！站在講臺之上，走在教研之路，期待春天，期待明天，期待秦都中學(xué)小學(xué)部花開滿園！