符號(hào)會(huì)說話

信合實(shí)驗(yàn)幼兒園

符號(hào)會(huì)說話  在社會(huì)不斷發(fā)展的今天，符號(hào)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的重要部分，生活中無處不在的符號(hào)，時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我們它們所傳遞的意義！通過“符號(hào)會(huì)說話”這個(gè)主題，我們讓孩子探索常見的圖形符號(hào)、數(shù)字符號(hào)、文字符號(hào)，不僅幫助他們了解這些符號(hào)，還在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造符號(hào)，同時(shí)培養(yǎng)孩子積極探究、善于交流、遵守規(guī)則的良好品質(zhì)，本學(xué)期10月主題《符號(hào)會(huì)說話》——讓我一起去開啟符號(hào)的探究之旅吧！ 一、發(fā)現(xiàn)周圍的符號(hào) 通過家庭小任務(wù)我們發(fā)現(xiàn)符號(hào)真的無處不在，馬路上、商店里、甚至連小區(qū)里都有，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛??，你就會(huì)和我們一樣找到給你們帶來便利的！快來看看我找到符號(hào)和知道的符號(hào)吧！ 在了解了各位常見的符號(hào)和標(biāo)志之后我們開始動(dòng)手將自己看到的符號(hào)用自己的方式記錄下來了呢！ 你知道這些符號(hào)的作用嗎？不知道的快來聽我說一說哦！ 二、符號(hào)的功能與由來！通過符號(hào)我們知道了我們生活中的一些能干的小小人！ 我們還會(huì)這些小小人的兒歌呢，不信我讀給聽聽！ 學(xué)完兒歌我們來一起制作游戲，我的三角符號(hào) 我們的游戲開始拉 變成小小設(shè)計(jì)家的孩子們格外的興奮，那么既然不同的符號(hào)表達(dá)不同的意思，我們能不能用不同的符號(hào)來表達(dá)更為復(fù)雜的意思呢？ 帶著這個(gè)問題，我們決定先設(shè)計(jì)一個(gè)禁止符號(hào)標(biāo)志。 變幻莫測(cè)的人形符號(hào)，代表著不同的含義，為我們的生活提供了便利，看我們的小木棒也來湊數(shù)來，讓我們一起來拼搭數(shù)字符號(hào)吧… 　　用自己的方式表達(dá)符號(hào)。身體數(shù)字大猜謎！猜猜我和我的小伙伴合作擺的是數(shù)字多少？哈哈，真是太有趣啦！幼兒根據(jù)數(shù)字特點(diǎn)用身體動(dòng)作獨(dú)立探索，或與他人合作表現(xiàn)不同的數(shù)字造型 我們還學(xué)學(xué)習(xí)了想象形文字呢，快來跟我一起認(rèn)認(rèn)吧！ 不同的符號(hào)表達(dá)不同的意思，我們用不同的符號(hào)來表達(dá)復(fù)雜的意思呢？我設(shè)計(jì)的符號(hào)你看懂了是什么意思嗎？ 文字是人類用來記錄語言的系統(tǒng)，是文明社會(huì)誕生的標(biāo)志。在這個(gè)主題的學(xué)習(xí)過程中，幼兒還會(huì)有機(jī)會(huì)探索文字起源故事，當(dāng)幼兒知道文字能傳達(dá)意義，能表達(dá)想法和意見的時(shí)候，會(huì)更加關(guān)注日常生活中常的文字，并嘗試在生活中讀文字。 這個(gè)主題為的幼兒對(duì)文字的興趣提供了最大的支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。同時(shí)，在主題行進(jìn)的過程中幼兒自主觀察、思考、積累并輸出自己的想法。培養(yǎng)了幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，為幼兒后期的學(xué)習(xí)發(fā)展打下基礎(chǔ)。