<p class="ql-block" style="text-align:center;">觀察是一門藝術，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">記錄是一種語言，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">操作是一種體驗，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">分析是一種能力，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">問題解決是一種智慧，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">恰好，科學探究活動是</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">集其于一身的游戲活動，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">能夠帶給孩子們不一樣的游戲體驗，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也是教師讀懂兒童，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走進童心的樂趣橋梁。</p> <p class="ql-block"> 為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，給項目組成員們創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的平臺，提高教師分析、解讀幼兒和設計科學集體教學活動的能力，讓教師實實在在的在專業(yè)道路上不斷成長。按照科學探究項目組活動安排，2021年10月26日，項目組成員相聚在朱劉街道萬山幼兒園進行科學公開課觀摩活動。 </p> 以研促教 <p class="ql-block"> 前期為了讓老師們深入了解各年齡段幼兒科學領域發(fā)展特點、學習方式，找準教學目標，把握選課方向，組織各項目組園開展《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中科學領域的學習活動。</p><p class="ql-block"> 各項目組老師們結合自身優(yōu)勢及教學風格選擇適宜的教學內容，運用現代化教學方法精心設計教學活動，以園為單位進行研討。</p><p class="ql-block"> </p> 以教促進 <p class="ql-block"> 昌樂縣永康路幼兒園李瑤老師和紅河鎮(zhèn)幼兒園王曉希老師分別給大家?guī)砜茖W活動《讓硬幣浮起來》和《我是天氣預報員》。兩節(jié)活動中，老師們充分利用音樂、圖片、實物等等，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、游戲化的課堂，激起幼兒的探究興趣。</p> <p class="ql-block">大班：《讓硬幣浮起來》</p><p class="ql-block">授課教師：永康路幼兒園 李瑤</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)活動提供多種輔助材料讓孩子探究硬幣浮起來的方法，感受物體的沉浮變化，整節(jié)活動幼兒大膽猜想并積極驗證，體驗探究的樂趣。</p> <p class="ql-block">大班：《我是天氣預報員》</p><p class="ql-block">授課教師：紅河鎮(zhèn)幼兒園 王曉希</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過各種方式，了解天氣預報的主要信息，認識和表征天氣的符號，并嘗試記錄天氣，感知天氣預報對人們的幫助。</p> 以評促長 <p class="ql-block"> 評課活動以現場評課的方式進行，評課前，授課教師先把自己組織的活動進行反思，其他教師再根據自己聽課的記錄，從多個維度對每節(jié)活動進行評價分析，說出優(yōu)點和存在的不足，碰撞智慧，在探討中有思考、有交流、有收獲。</p> <p class="ql-block"> 項目組副組長針對兩節(jié)活動提出調整要求：1.要認真貫徹落實《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，在活動中提供更豐富、更多元的材料，讓孩子自主探索。2.老師要關注到每一位幼兒，多提供動手操作的機會，運用各種感官、積極動手動腦去探索發(fā)現，在嘗試與探索的過程中，獲得初步的科學經驗。</p> <p class="ql-block"> 通過此次項目組公開課，為所有老師搭建了互相交流學習的平臺，老師們取長補短，發(fā)現問題，改進不足，提升了自身專業(yè)能力及組織教學的能力。不僅看到了老師們?yōu)榱私M織優(yōu)質教學活動而付出的努力；也看到了項目組教師之間“傳、幫、帶”的和諧、進取精神；還看到了老師們以孩子為中心的有效教學以及促進孩子全面發(fā)展的方法和策略。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一節(jié)“好活動”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">絕不墨守成規(guī)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也沒有“標準答案”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你看到的是教師與孩子的良好互動</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這其中也付出了極大地用心鉆研</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓教師綻放自己獨有的光芒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子就能恣意汲取自己的養(yǎng)分</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼兒成長，教師先行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們留存觀摩活動的余溫</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">帶著新的思考再出發(fā)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p>
峨山|
陈巴尔虎旗|
新郑市|
东台市|
工布江达县|
巧家县|
伊通|
林芝县|
涿州市|
噶尔县|
余干县|
额济纳旗|
黄浦区|
沈丘县|
两当县|
宝兴县|
吉木乃县|
连城县|
洛川县|
昭通市|
乐山市|
得荣县|
青岛市|
德州市|
喀喇沁旗|
莎车县|
赤壁市|
抚远县|
全州县|
民勤县|
汝城县|
芒康县|
循化|
綦江县|
宜兴市|
白城市|
神池县|
信宜市|
哈密市|
高邮市|
买车|