?消防演練?安全“童”行——夢(mèng)想樂(lè)思幼兒園消防演練??

夢(mèng)想樂(lè)思??童年快樂(lè)

??為切實(shí)加強(qiáng)夢(mèng)想樂(lè)思幼兒園安全工作，普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高師幼緊急疏散逃生能力，我園于10月26日上午9點(diǎn)整開(kāi)展了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)?? ??演練前，我園分別組織了教師會(huì)議、晨會(huì)和班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)????25日下午幼兒離園后，負(fù)責(zé)安全工作的周園長(zhǎng)安排了消防演練活動(dòng)方案和流程????26日早晨晨會(huì)時(shí)，分管安全的韓老師再次強(qiáng)調(diào)了演練的注意事項(xiàng)，對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施提出了應(yīng)采取的措施????各班教師利用【消防安全班會(huì)】進(jìn)行安全知識(shí)集中教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)?? ??情景設(shè)置本次演練設(shè)置二樓電表箱處起火，不定具體時(shí)間，隨機(jī)指定了一位路過(guò)教師作為第一發(fā)現(xiàn)火情的人。由該教師通知大家，并上報(bào)行政部門(mén)。??警報(bào)響起消防警報(bào)響起，全體教職工立刻停下手中的工作，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下，捂住口鼻，彎腰低身，按照老師指引有序逃生。 ??途中，孩子們冷靜、有序、快速撤離。老師們分別前后看護(hù)幼兒???????? ??全體師幼安全撤離到操場(chǎng)后，各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。整個(gè)疏散演練過(guò)程，既緊張又有條不紊，沒(méi)有疏漏一個(gè)幼兒，沒(méi)有出現(xiàn)碰撞和踩踏事件，達(dá)到了預(yù)期效果?? ??本次活動(dòng)幼兒園高度重視，韓老師現(xiàn)場(chǎng)給師幼講解消防知識(shí)????孩子們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)也對(duì)消防設(shè)備產(chǎn)生了極大的興趣，并感嘆道：“長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名消防員！”????為讓老師們更清晰掌握滅火器使用方法，韓老師不僅仔細(xì)講解了滅火器的使用步驟，還手把手的指導(dǎo)老師們使用滅火器進(jìn)行滅火? ??演練結(jié)束后，韓老師對(duì)此次演練做了總結(jié)，并對(duì)全園幼兒進(jìn)行了心理安撫?? ??“消防安全銘記于心"，從你我從現(xiàn)在做起。通過(guò)這次的消防安全演習(xí)演練，使我們大家更加明確，一旦發(fā)生危險(xiǎn)??每個(gè)人應(yīng)該做什么，如何正確報(bào)警、如何正確撲救、如何疏散小朋友、如何自救和逃生????本次消防疏散演練鞏固了師幼的消防安全防護(hù)知識(shí)，強(qiáng)化了師幼消防安全意識(shí)和逃生技能，為促進(jìn)幼兒園安全工作提供了有力的保障????在今后的工作中，夢(mèng)想樂(lè)思幼兒園將繼續(xù)敲響安全的警鐘，不定期的開(kāi)展安全演練活動(dòng)，讓安全始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)????????