<h3>孩子3歲前，哭鬧反映出他身體上的痛苦，可是到了3歲之后，哭鬧常常伴隨著孩子想要達到的某種目的。</h3></br><h3>比如，想要買玩具，家長不給買，就哭。</h3></br><h3>很多家長一見到孩子哭，就心軟了，之前的規(guī)矩原則都只能拋到腦后，乖乖答應孩子的要求，于是，孩子的目的就達到了。</h3></br><h3><strong>父母總是狠不下心對孩子說“不”。</strong></h3></br><h3>拒絕孩子，他那撕心裂肺的哭聲和委屈的小臉會一遍遍撕扯著家長的心；稍稍妥協(xié)，孩子高興，自己心里也好受了，何樂不為呢？</h3></br><h3>就這樣，在父母一次又一次的妥協(xié)中，孩子不斷放任自己，從來聽不進道理，只懂得無節(jié)制滿足自己的欲望，最終成長為一個自私、無賴的“巨嬰”。</h3></br> <h3><strong>1</strong></h3></br><h3><strong>六歲前說“不”，是一項重要的早期訓練</strong></h3></br><h3>有些家長認為要給孩子無條件的愛，這一點沒錯，孩子的成長需要“愛”。</h3></br><h3>但愛的本質(zhì)、愛的藝術、愛的表達不僅僅是給予和滿足，更不是百般的遷就，還包括<strong>給孩子立規(guī)矩，幫助孩子建立正確的世界秩序，教他明辨是非。</strong></h3></br><h3>孩子小的時候，要求得不到滿足，最多不過撒潑打滾、哭鬧一番，還是離不了父母。</h3></br><h3>可是當他大了，你不滿足他的要求，他就有可能做出各種極端行為，離家出走，跳樓自殺、直接動手打父母，更讓人絕望。</h3></br><h3>孩子小時候，如果父母過度縱容、毫無原則滿足孩子要求，他會覺得父母的愛沒有限制。</h3></br><h3>隨著孩子慢慢長大，父母只會在教育上越來越被動。</h3></br><h3>因此，孩子3-6歲間，<strong>當父母發(fā)現(xiàn)他的哭鬧伴隨著目的性時</strong>，就要有意地對他進行“說不”的教育，孩子提的要求不合理，就不要滿足。</h3></br><h3>這是對孩子的一項早期訓練和意志上的磨礪。</h3></br><h3>只有孩子從小明白行為的邊界，明確不是所有的要求都可以被滿足，才能漸漸懂得<strong>收斂欲望、克制任性、規(guī)范自己的言行。</strong></h3></br><h3>但是，如何對孩子說“不”，也是需要講究方法和技巧的。</h3></br> <h3><strong>2</strong></h3></br><h3><strong>讓孩子看到你的堅持而不是憤怒</strong></h3></br><h3>很多人喜歡當“好好父母”：</h3></br><h3>“好好，別哭了，媽媽給你買就是了”</h3></br><h3>“算了，不過只有這次，下不為例”</h3></br><h3>“行吧我真拿你沒轍，以后不能這樣”</h3></br><h3>“好好父母”的確好做，丟下一句不痛不癢的話，落得輕松。</h3></br><h3>不必面對孩子撒潑打諢的混亂局面，不用苦口婆心跟孩子講道理，也不必想方設法平復孩子的情緒。</h3></br><h3>“暫時滿足孩子要求，下一次我嚴厲點就行了。”</h3></br><h3>不少父母總是這么想，可往往事與愿違。</h3></br><h3>最初孩子學會對父母提出要求的時候，總是<strong>以試探的方式</strong>堅持自己的要求，這個時候，父母只要態(tài)度非常堅決，孩子就會逐漸放棄讓家長順從自己的想法。</h3></br><h3>但是如果家長在該拒絕孩子的時候“心慈手軟”，孩子的任性行為就得到了強化。</h3></br><h3>只要嘗到了一次甜頭，孩子就會抓住父母的弱點，繼續(xù)用任性執(zhí)拗的方式讓父母滿足自己所有的要求。</h3></br><h3>因此父母一定要<strong>立場堅定、態(tài)度堅決</strong>，對于孩子不合理的要求做到不心疼、不妥協(xié)。</h3></br><h3>但是，堅持不等于憤怒，不是粗暴、打罵，父母情緒平和很重要，這是與孩子良好溝通的基礎。</h3></br> <h3><strong>3</strong></h3></br><h3><strong>父母要控制情緒，正面說“不”</strong></h3></br><h3>生活中，這樣的場景我們并不陌生：</h3></br><h3>天黑了還非要去小伙伴家玩，“不準去！”</h3></br><h3>感冒了還非要吃冰激凌，“不給！”</h3></br><h3>十點了還非要看電視，“不行！”</h3></br><h3>簡單粗暴地說“不”，容易讓孩子將注意力轉(zhuǎn)移到父母的情緒上，不能正確認識到自己行為本身的問題，還容易激發(fā)孩子的反抗心理。</h3></br><h3>很多時候，采取正確的方式可以事半功倍。</h3></br><h3>父母在對孩子說“不”時，情緒要平和、淡定；應該采取<strong>正面管教</strong>的方式，<strong>用“可以”代替“不行”</strong>，不要暴跳如雷或是冷嘲熱諷。</h3></br><h3>正面說“不”遵循的原則就是：強化孩子正確的行為，弱化錯誤的行為，孩子會更容易接受。</h3></br><h3>例如孩子非要在吃飯的時候玩手機，比起生氣地說“不準吃飯時候玩手機！”，不如告訴孩子“可以，吃完飯我會給你玩一會手機，現(xiàn)在我們先好好吃飯?！?lt;/h3></br><h3>家長在拒絕孩子要求時，不要情緒激動、言辭強硬，可以思維變通一下，直接告訴孩子“我們應該怎么辦”。</h3></br> <h3><strong>4</strong></h3></br><h3><strong>對孩子說“不”，要耐心解釋清楚原因</strong></h3></br><h3>紐約心理學家布魯斯·格萊朗博士表示，聽到父母說“不”時，一些孩子無法理解父母為什么會拒絕自己的要求。</h3></br><h3>而且當孩子被拒絕時，常常會產(chǎn)生一系列消極情緒，“爸爸媽媽不愛我了”、“為什么總是不同意，我恨他們”······</h3></br><h3>失落、沮喪、怨恨，等等負面情緒都對孩子的心理健康極為不利；而且，如果孩子不明白自己的行為為什么被阻止，還會反復出現(xiàn)類似的行為。</h3></br><h3>這就要求家長在對孩子說“不”時，要尊重和關注孩子的感受，通過孩子可以理解的有效話語，告訴他爸爸媽媽為什么會說“不”。</h3></br><h3>很多家長會覺得，跟孩子講道理實在是徒勞之舉。</h3></br><h3>其實不然，這些道理會不自覺地帶動孩子思考，潛移默化影響孩子的主觀認知，最終形成正確的是非觀。</h3></br><h3>比如孩子非要搶其他小朋友的玩具，家長可以告訴孩子：“媽媽明白你非常喜歡那個玩具，但是搶別人東西是非常不禮貌的行為，你可以跟小朋友商量著交換玩具玩一會，或者去征求他的同意，把玩具借給你玩一會?！?lt;/h3></br><h3>孩子也并非毫不講道理，當他明白了自己行為可能帶來的后果、帶給別人的感受，會學著規(guī)范自己，接受父母的教誨。</h3></br> <h3>因此，對孩子說“不”，父母要正確引導孩子接納自己的情緒，也讓他知道我們關注他的感受，再讓孩子明白你拒絕的理由。</h3></br><h3>這樣的良性溝通，才會更好地化解說“不”所帶來的消極情緒，提高孩子的接受度。</h3></br><h3>“不”，不僅僅是一個字的回答，更是一種教養(yǎng)策略。</h3></br><h3>幫孩子控制他們的欲望，是愛孩子、關心孩子和引導孩子的一部分。如果你想成就孩子，請一定在六歲前，舍得對他說“不”！</h3></br><h3> <p class="ql-block">?? 謝謝您的關注，幼兒教育 將為大家持續(xù)推送實用的教研資源。??</p>
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