十一建學校優(yōu)秀班主任系列展播（一）

十一建學校

<p class="ql-block">　　春霖滋沃土矢志育新人</p><p class="ql-block"> 為了進一步提高十一建學校教育教學質量，注重學生全面發(fā)展，促進學生身心健康。為辦人民滿意的教育為奮斗目標。學校始終堅持匠心育人恒之如一的辦學理念，主動提高服務意識，不斷加強班級管理，繼續(xù)深化課程改革，認真落實“雙減”政策。在學校教育教學穩(wěn)步提升的過程中先后涌現出一大批優(yōu)秀教師和班主任。是他們的無私奉獻和任勞任怨才有了學校的健康發(fā)展，也正是他們的高尚人格和魅力才激勵著學生不斷學習不斷成長。學高為師身正為范，他們如春雨滋潤著荒漠，如涓涓細流澆灌孩子們的心田，這也正是十一建全體教師的真實寫照。</p><p class="ql-block"> 為了讓更多家長和關心學校發(fā)展的各界人士進一步了解學校，學校特此推出-----不忘初心，爭先創(chuàng)優(yōu)展播活動，本期主題為:春雨滋沃土矢志育新人，優(yōu)秀班主任系列展播（一）。</p> <div style="text-align: left;">　　劉云，女，35歲。2008年從事教育教學工作，參加工作13年以來一直擔任班主任及小學語文教學工作。2012年被評為“興平市優(yōu)秀教師”；2013年被評為興平市小學教學能手。從2013年—2019年多次被評為“校級優(yōu)秀班主任”；2020年和2021年被評為“興平市優(yōu)秀班主任”。從教13年來，榮獲了許多教學論文獎，其中《心理教育，實在必行》《培養(yǎng)學生的良好習慣之我見》榮獲國家級一等獎。2019年，我撰寫的論文《小議小學班主任管理工作經驗》在CN刊物公開發(fā)表。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"><br></div> 張淼，女，生于1986年2月，本科學歷，二級教師,民盟盟員。有較強的獨立工作能力，為人誠懇，責任心強，性格開朗。教育工作是她熱愛的事業(yè)，她也總是以最大的熱情和強烈的責任感投入其中。在擔任班主任工作期間，能夠寓教于樂，充分尊重、信任學生，以愛心感染學生，以真誠感動家長，深受學生和家長的喜愛。她身先士卒、言傳身教，要求學生做到的她首先做到。在班級管理中她能夠以平等的身份，真誠的對待每一位同學，和學生建立了一種平等的、朋友式的師生關系，所帶的班級也多次榮獲?！皟?yōu)秀班級”榮譽稱號，2020年11月個人榮獲興平市首屆班主任論壇三等獎，同年被十一建學校評為“優(yōu)秀班主任”。吳艷，女，本科學歷，畢業(yè)于陜西師范大學。教齡19年，一直從事小學高段語文教學及班主任工作。所帶班級成績優(yōu)異，深受廣大家長的一致好評。多次榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號。為人開朗，待人真誠，樂觀向上，謙虛自信。對待工作積極、認真。崇尚愛的教育，以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待每一位學生。用一顆真誠而無私的愛心，與孩子們一起彈撥愛的“和弦”，讓孩子和諧、健康、快樂地成長，讓學生、家長、社會滿意。<br> 吳芮，小學語文二級教師。從教二十年來,一直擔任班主任及語文教學工作，多次被評為“優(yōu)秀班主任”和“先進教育工作者”。熱愛教育，潛心鉆研，寓教于樂，尊重、信任學生，愛生如子。教學基本功扎實,在工作中注重對教學方法的探索,對教育方式的研究，以愛心感染學生,以真誠感動家長。所帶班級在各項活動中表現突出,受到學校和家長的一致好評。所撰寫的教學設計、教育隨筆、教育教學研究論文多次獲得市級一、二等獎。張體國，男，42歲。擔任班主任工作十幾年，他深知自己肩負的責任重大，在班主任工作中，始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心，把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作。思想上高度重視，始終抓好班級常規(guī)的管理，高質量完成學校布置的各項任務；加強對學生進行思想教育，重視班干部隊伍的建設；尊重學生人格，尊重個性發(fā)展，不斷加強中下生的輔導轉化工作；不斷加強對學生安全的教育，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境。元偉，男，興平市十一建學校的初中數學教師兼教研組長。畢業(yè)后一直從事班主任工作。興平市優(yōu)秀教師，線上教學先進個人，全國數學能力競賽輔導教師一等獎，咸陽師范學院優(yōu)秀實習指導教師，在校連續(xù)多年被評為“優(yōu)秀班主任”，在學校班主任經驗交流會中獲二等獎。教育論文《養(yǎng)成良好習慣，爭做優(yōu)秀學生》于2019年第6期發(fā)表在陜西省委主辦優(yōu)秀期刊《當代青年》中學版。<br><h1 style="text-align: left;">　　十八年的班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，一步一個腳印，愛中有嚴，嚴中有愛，細致入微，取得了優(yōu)異的成績，碩果累累，受到的學生的喜歡，家長、學校領導的信任。</h1> 劉妮妮，班級管理是一個動態(tài)的過程，班主任不是班級管理的主體，只是班級管理的主導者和引領者，這就要求我們要把熱心獻給工作，愛心獻給學生。發(fā)現問題要細心，處理問題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。故提出以下理念：<br>培一、抓二、用三、管四<br>培一：培養(yǎng)一批勤奮、善思、博學、上進的中學生。<br>抓二：抓好班委會建設、班級文化建設<br>用三：用征文、朗誦、書法等活動，讓教學“活”起來。<br>管四：特殊學生、班級衛(wèi)生、作業(yè)檢查、家校溝通。<br> 馮戰(zhàn)俠，女，本科學歷，1992年參加工作，多年擔任班主任和數學教學工作。在29年的教學工作中多次被評為“優(yōu)秀班主任”、興平市級教學能手、“跨世紀園丁工程中學數學省級骨干教師”，被聘為興平市初中數學學科專家組成員，在興平市、咸陽市青年教師基本功大賽中分別獲得一等獎和二等獎。先后有多篇論文發(fā)表及獲獎，多次參與課題研究。在班級管理中主張“規(guī)范成自由”，實行“我是班級主人，班級管理我做主”，班級班風正，學風濃。