<p class="ql-block">一、我眼中的“游戲”</p> <p class="ql-block"> 游戲是兒童本能的生命欲求,游戲精神要尊重兒童的身心發(fā)展特點(diǎn),珍視游戲的獨(dú)特價(jià)值,游戲的本質(zhì)應(yīng)當(dāng)是幼兒自由意志的體現(xiàn),活動(dòng)的主體能自由選擇、自主決定,自我挑戰(zhàn),這就是游戲。</p><p class="ql-block"> 在游戲的過(guò)程中,技能與知識(shí)并不是最重要的,不需要教師反復(fù)強(qiáng)調(diào),幼兒能夠通過(guò)自己的探究將經(jīng)驗(yàn)遷移,并學(xué)以致用。</p><p class="ql-block">【關(guān)鍵詞】:自由選擇|自主決定|自我挑戰(zhàn)</p> <p class="ql-block">二、我眼中的“安吉游戲”</p> <p class="ql-block"> “安吉游戲”是從戶外游戲研究開(kāi)始,逐步將游戲的自由精神向室內(nèi)活動(dòng)及一日生活各環(huán)節(jié)滲透的。因此,我理解的“安吉游戲”不僅僅是游戲,而是完整的課程體系。其核心是對(duì)游戲的探索,也象征著一種工作氛圍、制度和文化,而我們也能在“安吉游戲”中看見(jiàn)傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)代意義。</p><p class="ql-block"> 抓住孩子自然的興趣和內(nèi)在的動(dòng)力,激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí),而不是讓他們跟著成人的安排去學(xué)習(xí)。在自主的游戲中,兒童情感、行為、認(rèn)知的自我管理以及好奇心都是他們學(xué)習(xí)的路徑。而我們需要做的就是結(jié)合本土文化和地域特色,重“游戲精神”,而非單指“安吉游戲”。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,教師要保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,支持幼兒自主、自發(fā)、自愿地創(chuàng)造游戲,教師在活動(dòng)中充分尊重、信任和放手,讓幼兒成為游戲的主人。</p><p class="ql-block">【關(guān)鍵詞】:愛(ài)|冒險(xiǎn)|投入|喜悅|反思</p> <p class="ql-block">(一)我做了什么?</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??沙水游戲??</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谏乘螒蛑校?lt;span style="font-size: 18px;">探索沙與水結(jié)合的變化,</span>運(yùn)用手、腳、自然物和工具來(lái)感受沙子的不同形態(tài)、質(zhì)感和重量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??輪胎游戲??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 輪胎是常見(jiàn)的游戲材料,孩子們?cè)凇皾L輪胎”的游戲中,有充分的操作體驗(yàn)和試誤機(jī)會(huì),他們發(fā)現(xiàn)了要尋求一個(gè)平衡點(diǎn),讓輪胎不倒;也發(fā)現(xiàn)了怎樣才能在自己的賽道中保持徑直向前,不轉(zhuǎn)彎。而這些,都是孩子們?cè)谟螒蛑型ㄟ^(guò)不斷地嘗試和探索獲得的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??季節(jié)游戲??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">觀察??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們對(duì)這個(gè)世界的未知都充滿好奇,他們自由的探索發(fā)現(xiàn)了結(jié)在滑梯里的蜘蛛網(wǎng)、落在手指上的七星瓢蟲(chóng)、落葉里的螞蚱、樹(shù)上的鳥(niǎo)巢、來(lái)路不明的蟲(chóng)子……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">藝術(shù)創(chuàng)作??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">杠梗游戲??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 北方的秋天,孩子們?cè)诖笞匀恢懈惺芗竟?jié)的變化,而落葉也成了孩子們創(chuàng)造游戲和創(chuàng)意藝術(shù)的原材料。</p> <p class="ql-block">(二)我還能做什么?</p><p class="ql-block">*以建構(gòu)區(qū)和戶外游戲?yàn)槔?lt;/p> <p class="ql-block">1.材料投放:自然生態(tài),源自生活。</p><p class="ql-block">2.探索空間無(wú)限:可移動(dòng),可組合。</p><p class="ql-block">3.材料種類</p><p class="ql-block">(1)積木(紙磚塊、木塊、炭燒積木)</p><p class="ql-block">(2)滾筒(舊油桶、奶粉桶、PVC滾筒)</p><p class="ql-block">(3)木箱</p><p class="ql-block">(4)梯子(單梯、雙梯、四面梯)</p><p class="ql-block">(5)長(zhǎng)板</p><p class="ql-block">(6)墊子</p><p class="ql-block">(7)小車</p><p class="ql-block">(8)其他:無(wú)結(jié)構(gòu)、低結(jié)構(gòu)的材料。比如:生活中廢棄的鍋碗瓢盆、不同粗細(xì)長(zhǎng)短的軟硬管道、竹棍、木棍。</p>
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