“游戲陪伴，共度親子時(shí)光”親子游戲活動(dòng)方案

JiangYichi

一、我眼中的“游戲” 　　游戲是兒童本能的生命欲求，游戲精神要尊重兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，珍視游戲的獨(dú)特價(jià)值，游戲的本質(zhì)應(yīng)當(dāng)是幼兒自由意志的體現(xiàn)，活動(dòng)的主體能自由選擇、自主決定，自我挑戰(zhàn)，這就是游戲。 在游戲的過(guò)程中，技能與知識(shí)并不是最重要的，不需要教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，幼兒能夠通過(guò)自己的探究將經(jīng)驗(yàn)遷移，并學(xué)以致用。【關(guān)鍵詞】：自由選擇｜自主決定｜自我挑戰(zhàn) 二、我眼中的“安吉游戲” 　　“安吉游戲”是從戶外游戲研究開(kāi)始，逐步將游戲的自由精神向室內(nèi)活動(dòng)及一日生活各環(huán)節(jié)滲透的。因此，我理解的“安吉游戲”不僅僅是游戲，而是完整的課程體系。其核心是對(duì)游戲的探索，也象征著一種工作氛圍、制度和文化，而我們也能在“安吉游戲”中看見(jiàn)傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)代意義。 抓住孩子自然的興趣和內(nèi)在的動(dòng)力，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí)，而不是讓他們跟著成人的安排去學(xué)習(xí)。在自主的游戲中，兒童情感、行為、認(rèn)知的自我管理以及好奇心都是他們學(xué)習(xí)的路徑。而我們需要做的就是結(jié)合本土文化和地域特色，重“游戲精神”，而非單指“安吉游戲”。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，教師要保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，支持幼兒自主、自發(fā)、自愿地創(chuàng)造游戲，教師在活動(dòng)中充分尊重、信任和放手，讓幼兒成為游戲的主人。【關(guān)鍵詞】：愛(ài)｜冒險(xiǎn)｜投入｜喜悅｜反思 （一）我做了什么？ ??沙水游戲?? 　　孩子們?cè)谏乘螒蛑校?lt;span style="font-size: 18px;">探索沙與水結(jié)合的變化，運(yùn)用手、腳、自然物和工具來(lái)感受沙子的不同形態(tài)、質(zhì)感和重量。 ??輪胎游戲?? 　　輪胎是常見(jiàn)的游戲材料，孩子們?cè)凇皾L輪胎”的游戲中，有充分的操作體驗(yàn)和試誤機(jī)會(huì)，他們發(fā)現(xiàn)了要尋求一個(gè)平衡點(diǎn)，讓輪胎不倒；也發(fā)現(xiàn)了怎樣才能在自己的賽道中保持徑直向前，不轉(zhuǎn)彎。而這些，都是孩子們?cè)谟螒蛑型ㄟ^(guò)不斷地嘗試和探索獲得的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知。 ??季節(jié)游戲??觀察?? 　　孩子們對(duì)這個(gè)世界的未知都充滿好奇，他們自由的探索發(fā)現(xiàn)了結(jié)在滑梯里的蜘蛛網(wǎng)、落在手指上的七星瓢蟲(chóng)、落葉里的螞蚱、樹(shù)上的鳥(niǎo)巢、來(lái)路不明的蟲(chóng)子…… 藝術(shù)創(chuàng)作?? 杠梗游戲?? 　　北方的秋天，孩子們?cè)诖笞匀恢懈惺芗竟?jié)的變化，而落葉也成了孩子們創(chuàng)造游戲和創(chuàng)意藝術(shù)的原材料。 （二）我還能做什么？*以建構(gòu)區(qū)和戶外游戲?yàn)槔?lt;/p> 1.材料投放：自然生態(tài)，源自生活。2.探索空間無(wú)限：可移動(dòng)，可組合。3.材料種類（1）積木（紙磚塊、木塊、炭燒積木）（2）滾筒（舊油桶、奶粉桶、PVC滾筒）（3）木箱（4）梯子（單梯、雙梯、四面梯）（5）長(zhǎng)板（6）墊子（7）小車（8）其他：無(wú)結(jié)構(gòu)、低結(jié)構(gòu)的材料。比如：生活中廢棄的鍋碗瓢盆、不同粗細(xì)長(zhǎng)短的軟硬管道、竹棍、木棍。