多彩的作業(yè)，多彩的夢想---記溫宿鎮(zhèn)第二小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)展

溫宿縣第一小學(xué)

為了貫徹落實(shí)教育＂雙減＂政策，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，溫宿鎮(zhèn)第二小學(xué)的全體教師從作業(yè)布置入手，適當(dāng)布置彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。 數(shù)學(xué)小報(bào)既讓孩子們有充分自主學(xué)習(xí)的時間和空間，又考驗(yàn)了孩子們設(shè)計(jì)、制作、編輯等能力。一張張精美的小報(bào)，展示了孩子們的知識和能力，浸滿了孩子們樂于研究的情趣，字里行間更流露出孩子們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱愛。 瞧，一張張精致的小報(bào)展示出孩子們的童真童趣，閃爍著孩子們的數(shù)學(xué)思想，讓大家真正感受到“趣味數(shù)學(xué)，快樂無限”的樂趣。 數(shù)的分成能夠幫助兒童感知和理解組成中蘊(yùn)含的數(shù)量關(guān)系，同時，對數(shù)的分成的認(rèn)識也是理解加減運(yùn)算的基礎(chǔ)。聽聽孩子們稚嫩的聲音和對數(shù)學(xué)知識的熱愛。 乘法口訣的學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)，也是幫助學(xué)生進(jìn)行乘法運(yùn)算最有力的工具，雖然我們還沒開始學(xué)習(xí)乘法口訣，但孩子們已經(jīng)對乘法口訣情有獨(dú)鐘了。 特色作業(yè)為孩子們提供了展示的平臺，分享著收獲的喜悅，吸引更多的孩子投入到愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、想學(xué)的行動中來。 數(shù)學(xué)文化是以數(shù)學(xué)科學(xué)體系為核心，以數(shù)學(xué)的思想、精神、知識、方法、技術(shù)、理論等所輻射的相關(guān)文化領(lǐng)域?yàn)橛袡C(jī)組成部分的一個具有強(qiáng)大精神與物質(zhì)功能的動態(tài)系統(tǒng)。我們還會繼續(xù)從細(xì)節(jié)做起，從點(diǎn)滴感知，一起感受數(shù)學(xué)的炫彩魅力！