快樂學(xué)習，快樂成長

卿兒

幼兒是正在發(fā)展的人。兒童有充分的發(fā)展的潛能，而且存在發(fā)展的個別差異幼兒是獨立的人。應(yīng)有主動活動、自由活動和充分活動的機會和權(quán)利。幼兒是完整的人。除了健全的身體外，還有豐富的精神世界，必須高度重視其在身體、認知、品德、情感、個性等方面的全面發(fā)展。我們要做到尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。因此我們開展了豐富多彩的寓教于樂的活動，豐富幼兒生活，培養(yǎng)幼兒全方面發(fā)展。 第一篇之探索任務(wù)《海蚌的宴會》多角度分類目標:1、知識系統(tǒng):能按順序觀察發(fā)現(xiàn)物體的不同的特點并進行分類?2、能力系統(tǒng):培養(yǎng)多角度的觀察能力。3、動力系統(tǒng):激發(fā)幼兒多角度分類的興趣· 快來看看課程下我們寶貝的表現(xiàn)吧 在小雅老師的導(dǎo)入下，我們一起來到了宴會廳參加海蚌的宴會 隨著老師的問題一次次的拋給孩子，孩子們舉手絡(luò)繹不絕，來來看看我們積極舉手的小可愛們吧 在經(jīng)過一翻激烈的討論之后，我們開始了操作環(huán)節(jié) 最后還得到了老師和小朋友一致的認可，小朋友的自信心得到了超級大的滿足 第二篇之分級閱讀《給大象穿褲子??》體會故事情節(jié)的有趣。??目標1、喜歡參加故事創(chuàng)編活動，愿意表達自己的想法。??2、能大膽聯(lián)想和想象，嘗試創(chuàng)編故事情節(jié) 。??3、善于發(fā)現(xiàn)事物的典型特征，并將其與花紋聯(lián)系起來。?? 愉快的課堂開始嘍 孩子們認真觀察畫面，猜測故事情節(jié)發(fā)展。 勇敢回答問題的小朋友還能得到老師的擊掌哦～ 最大的擊掌送給你們 課后我們還給大象設(shè)計了我們想象中的褲子，很不錯呦 第三篇之《玩創(chuàng)音樂》歌唱歌謠??活動目標:喜歡參加唱歌活動、可以跟著音樂嘗試唱歌表演·?? 肖肖老師要帶領(lǐng)孩子們變魔術(shù)嘍 用一個視頻來感受一下我們的氛圍吧 展示時間～看完是不是也想和我們一起變魔術(shù)了呢 第四篇之《平衡車》沒有腳踏??、輔輪和鏈條，完全靠孩子雙腳蹬地滑行驅(qū)動車輛前進，??孩子需要用腳持續(xù)蹬地跑動提供動力，這可以訓(xùn)練孩子的平衡能力、????♀爆發(fā)力以及耐力，是一項培養(yǎng)(2-6歲)兒童統(tǒng)合能力綜合發(fā)展的新興運動項目。??滑步車不僅可以培養(yǎng)兒童心理習慣和運動習慣，??更加可以科學(xué)有效地鍛煉兒童的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)。??? 第五篇之《創(chuàng)意美術(shù)》美術(shù)活動對于3-6歲幼兒的要求是：發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，表達美，創(chuàng)造美 一雙雙稚嫩的小手，創(chuàng)造出了自己心中的梨。 第六篇之《安全教育》幼兒園安全是幼兒園一日生活的重中之重，讓幼兒有安全意識，知道如何保護自己，才是安全教育的核心。我們每周開展的安全教育課堂就是為了讓孩子們都能保護自己。 幼兒園課程的意義是：智力游戲促進幼兒智力開發(fā)，使幼兒開心快樂健康成長，文明禮儀，使幼兒全面發(fā)展。老師的天職在于為每一個孩子的德智體美勞全面發(fā)展而努力！