以教促提高以研促成長

隨州市名園長趙愛玲工作室

教科研是深入推進(jìn)教育發(fā)展的源泉。以教促提高，以研促成長。為了提升教師專業(yè)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，全面提升幼兒園教育保育質(zhì)量。發(fā)揮賽課活動的引領(lǐng)示范作用，推動曾都區(qū)學(xué)前教育蓬勃發(fā)展。 　　根據(jù)隨州市教研活動月的精神。為了公平、公正、公開營造風(fēng)清氣正的教科研生態(tài)。曾都區(qū)教研室依據(jù)10月20日在萬店鎮(zhèn)中心幼兒園舉行的曾都區(qū)第一屆幼兒教師優(yōu)質(zhì)課大賽的評獎結(jié)果，于10月22日上午，三個小組的第一名到曾都區(qū)第二幼兒園再次賽課。經(jīng)過上午緊張角逐，評出了第一名：二幼的童星老師將代表曾都區(qū)幼兒教師參加隨州市教研月活動。 教研室領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動。教研室周老師、李老師及評委們認(rèn)真聆聽、細(xì)致記錄、公正評審。 區(qū)三幼丁宇老師科學(xué)課《金魚失竊案》 活動內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。角色扮演警察導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒的興趣。 回歸教育本真，把孩子的課堂還給孩子。幼兒們分組找指紋。 引導(dǎo)幼兒通過觀察、分析、發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)過推理解決問題。 活動過程中層層遞進(jìn)。能夠始終以幼兒為本，讓幼兒觀察指紋，找指紋并作好記錄，核對記錄，匯總推理。 各個環(huán)節(jié)的時間分配合理，恰到好處。 激發(fā)幼兒的探究欲望，培養(yǎng)幼兒的探究能力。讓幼兒從小養(yǎng)成觀察、分析、推理等方法，形成受益終身的學(xué)習(xí)方法和能力。 區(qū)二幼童星老師音樂課《跳房子》 美是藝術(shù)領(lǐng)域的核心理念。童星老師的一言一行、一舉一動、一顰一笑無不動人。 聲音美 動作美 笑容美微笑是最美的語言。童星老師嘴角一直是向上的，眉毛一直是彎彎的，眼睛一直是亮亮的，綻放著光彩！甜甜的笑容感染著我。 心中有目標(biāo)，眼中有孩子。 　　幼兒注意力集中，視線總是緊隨著老師，情緒一直高漲，參與熱情非常高。 每個幼兒心中都有一顆美的種子，老師在精心的呵護(hù)，引導(dǎo)幼兒在音樂中感受美，體驗美。 萬店鎮(zhèn)中心幼兒園龍星星老師音樂活動《朱迪警官破案記》 選材貼近幼兒生活，設(shè)置音樂情境，讓幼兒在游戲中體驗音樂的樂趣。 每個環(huán)節(jié)都能循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。 在教學(xué)過程中用有效的方法，組織幼兒主動的學(xué)習(xí)。讓幼兒獲得真實(shí)的發(fā)展。 教師始終都能圍繞核心目標(biāo)，通過師幼互動準(zhǔn)確的切入教學(xué)內(nèi)容的核心。 孩子們在學(xué)中樂！樂中學(xué)！ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。老師們在活動中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長。 百舸爭流千帆競，乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航！賽課活動不是結(jié)束，而是一個新的開始。我們幼教同仁們攜起手來，不斷的加強(qiáng)教科研的力度、深度與廣度。營造良好的教科研氛圍，讓我們的教科研之路越走越堅定！越走越寬闊！一起書寫曾都區(qū)幼教最美的畫卷！