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名師示范展風(fēng)采,研討交流共進(jìn)步——迎賓路小學(xué)數(shù)學(xué)組“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)”主題教研活動(dòng)

微笑花兒

<p class="ql-block">  為了進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),迎賓路小學(xué)數(shù)學(xué)組于2021年10月19日上午開展了骨干教師示范課活動(dòng),即“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)”主題教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  參加本次教研活動(dòng)的除了迎賓路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)組的老師們,還有來自中青班的各位領(lǐng)導(dǎo)們。</p> <p class="ql-block"> 呂金穎校長(zhǎng)主持了本次教研活動(dòng),呂校長(zhǎng)向大家介紹了我校的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)”理念。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)”—以任務(wù)為主線、以學(xué)生為主體、以評(píng)價(jià)為動(dòng)力,確定任務(wù)是核心,怎樣驅(qū)動(dòng)是關(guān)鍵,構(gòu)建高效趣味課堂。課堂上主要以自研任務(wù)、交流任務(wù)、探究任務(wù)、實(shí)踐任務(wù)、鞏固任務(wù)和布置下一節(jié)課的自研任務(wù)展開教學(xué)。</p> <p class="ql-block">  本次示范課是由我校的兩位豐潤(rùn)區(qū)名師,張小杰主任和王艷慧組長(zhǎng)進(jìn)行展示。兩位名師認(rèn)真?zhèn)湔n,針對(duì)學(xué)情,精心設(shè)計(jì),展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采,為我們奉獻(xiàn)了兩節(jié)高水平的示范課。</p> 課例展示 <p class="ql-block">  第一節(jié)課是由王艷慧組長(zhǎng)展示的四年級(jí)數(shù)學(xué)課《條形統(tǒng)計(jì)圖》。</p> <p class="ql-block">  課前,王老師布置了自研任務(wù)。課上,在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流,大膽表達(dá)自己的想法,給每位同學(xué)展示自我的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block">  接下來,全班匯報(bào)交流,小講師們清楚的表達(dá)自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 探究任務(wù)環(huán)節(jié),同學(xué)們根據(jù)老師提出的任務(wù)進(jìn)行探究。王老師巡視,了解孩子們對(duì)新知識(shí)的掌握情況。</p> <p class="ql-block">  小組代表展示探究成果,王老師設(shè)置有效的追問,讓學(xué)生在觀察思考下,突破本節(jié)課的重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">  同學(xué)們暢談收獲,從學(xué)生們精彩的發(fā)言中不難看出,學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情高漲。</p> <p class="ql-block">  最后,王老師布置了鞏固任務(wù)、實(shí)踐任務(wù)和下一節(jié)課的自研任務(wù)。</p> <p class="ql-block">  總體而言,本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)過程豐富多彩,課堂氛圍活躍。<span style="font-size:18px;">讓學(xué)生看到了自己的價(jià)值,學(xué)生學(xué)的更積極、更主動(dòng)、更高效。王老師</span>親切專注,注重教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施,以認(rèn)真的態(tài)度展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由張小杰主任帶來的五年級(jí)數(shù)學(xué)課《用字母表示數(shù)》。</p> <p class="ql-block">  課堂開始,張主任引領(lǐng)學(xué)生們小組交流自研任務(wù),然后全班匯報(bào),老師在此扮演“引導(dǎo)者”、“助學(xué)者”。</p> <p class="ql-block"> 探究任務(wù)環(huán)節(jié),學(xué)生在明確任務(wù)后,先是自己嘗試探究,然后在小組內(nèi)交流,最后在全班交流,通過這種多邊共同研討活動(dòng),嘗試解決問題 ,完成 任 務(wù) 。此時(shí) ,教師有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生 圍繞“任務(wù)”進(jìn)行閱讀、思考、嘗試,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣 。</p> <p class="ql-block">  匯報(bào)交流中,張主任充分利用評(píng)價(jià)機(jī)制,以評(píng)價(jià)促進(jìn)任務(wù)的達(dá)成,同時(shí),也讓同學(xué)們收獲了自信,課堂氣氛活躍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué),始終以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、評(píng)價(jià)激勵(lì),在課堂鞏固任務(wù)環(huán)節(jié),優(yōu)先完成作業(yè)并獲得全對(duì)的學(xué)生,會(huì)被老師提拔為“小助手”為同學(xué)們判作業(yè),孩子們勁頭十足,都想爭(zhēng)當(dāng)老師的小助手。</p> <p class="ql-block"> 整堂課張主任都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)展開,營(yíng)造任務(wù)驅(qū)動(dòng)式課堂,每一個(gè)任務(wù)確定的都很精準(zhǔn),激發(fā)了學(xué)生探索新知的求知欲。學(xué)習(xí)活動(dòng)有梯度,學(xué)生訓(xùn)練有層次。教師的引領(lǐng)由淺入深,學(xué)生興趣濃厚,愿交流敢質(zhì)疑,學(xué)生主體意識(shí)突出,學(xué)生的數(shù)學(xué)思維在熱烈的交流和激烈的質(zhì)疑中不斷生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">  周校長(zhǎng)、呂校長(zhǎng)和中青班的領(lǐng)導(dǎo)們也深深地被我們的課堂吸引了,紛紛走進(jìn)課堂。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> 首先,張主任帶領(lǐng)五年級(jí)數(shù)學(xué)組展示了我們?nèi)粘5慕萄谢顒?dòng)。</p> <p class="ql-block"> 豐潤(rùn)區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的熊主任針對(duì)本節(jié)課以及我們學(xué)?!叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)”的模式給予了充分的肯定和高度的贊揚(yáng),同時(shí)也對(duì)本節(jié)課也提出了中肯的建議。</p> <p class="ql-block"> 迎賓路小學(xué)的青年教師代表劉一敏老師通過今天的聽課受益匪淺,感受到了課堂評(píng)價(jià)的重要性。</p> <p class="ql-block">周校長(zhǎng)給大家指明了今后努力的方向:</p><p class="ql-block"> 1、老師的備課和學(xué)生的學(xué)習(xí)是同向的。</p><p class="ql-block"> 2、老師要研究的任務(wù)和學(xué)生研究的任務(wù)是一致的。</p><p class="ql-block"> 3、要建立大單元意識(shí),單元要有啟始課,要有階段性的小結(jié)。</p><p class="ql-block"> 每一節(jié)課都要以學(xué)生為主,老師們一定要放手,要相信學(xué)生能學(xué)會(huì),相信學(xué)生能會(huì)學(xué)。老師們要善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,創(chuàng)建高效的課堂。</p> <p class="ql-block"> 老師們邊聽邊記錄,大家聆聽著、品味著、收獲著。</p> <p class="ql-block">  最后,呂校長(zhǎng)做總結(jié): 珍惜每節(jié)課與孩子相遇的時(shí)間,把兒童放在課堂的正中央,我們的教研將會(huì)一直行走在路上!</p> <p class="ql-block">  由于時(shí)間關(guān)系,四年級(jí)組的教研在周四上午第三節(jié)課進(jìn)行。呂校長(zhǎng)和張小杰主任百忙中抽出時(shí)間,深入四年級(jí)數(shù)學(xué)組和大家共同教研。</p> <p class="ql-block">  王艷慧組長(zhǎng)進(jìn)行了說課,其他老師共同研課,找出亮點(diǎn)與不足之處。</p> <p class="ql-block">  張主任指出:</p><p class="ql-block"> 1、老師要真正走進(jìn)課堂,也要關(guān)注學(xué)生是否真正走進(jìn)課堂。</p><p class="ql-block"> 2、課堂上,老師要學(xué)會(huì)傾聽,尊重每個(gè)學(xué)生,交流以學(xué)生為主。</p><p class="ql-block"> 3、任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的教學(xué),問題提出很重要,每個(gè)任務(wù),每個(gè)問題的提出都要精準(zhǔn),布置任務(wù)后,課上一定要反饋。</p><p class="ql-block"> 4、充分利用評(píng)價(jià)機(jī)制,充分肯定學(xué)生,讓學(xué)生樹立自信。</p> <p class="ql-block">  呂校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):</p><p class="ql-block"> 1、 要想上好數(shù)學(xué)課,教師對(duì)教材一定要通透,一定要把握好知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),布置好自研任務(wù),讓學(xué)生帶著任務(wù)走進(jìn)課堂。</p><p class="ql-block"> 2、數(shù)學(xué)的教學(xué)要打斷隔斷墻,建立承重墻,樹立大單元意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 3、要牢記六大核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  本次教研活動(dòng),不僅展示了任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用,豐富了教學(xué)內(nèi)容,還為老師們提供了相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。通過本次活動(dòng),教師們也對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)有了更深入的了解,體會(huì)到了它在教學(xué)中的作用與魅力。兩位名師精彩紛呈的課堂,宛如一盞盞指路的明燈,為在教學(xué)之路上探索的年輕老師指明了方向!“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,相信,有了每位骨干教師的傾情付出,我們迎賓路小學(xué)的課堂之花將會(huì)綻放得更加絢麗多彩!</p>

任務(wù)

課堂

學(xué)生

教學(xué)

教研

老師

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