雙減之下，怎樣提高課堂效率——隆回縣北山鎮(zhèn)2021年校本研修開班儀式正式啟動

思念的魚

（通訊報道員羅小波）為推動北山教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展，向教師回歸，向教學實踐回歸，2021年10月22日下午，北山鎮(zhèn)全體教師在北山中學多功能報告廳舉辦2021年校本研修開班儀式。本次研修的主題是——雙減之下，怎樣提高課堂效率？ 下午1點30分，大會在國歌奏響后拉開了序幕。本次大會的主持人是文依老師。 首先，由北山鎮(zhèn)中心校校長曾旭平致辭。 曾校長針對此次校本培訓對全體教師提出了兩點要求：一是充分認識校本培訓的重要性。二是加強教師隊伍建設，師德師風建設。 接著，由中心校人事校長陳華分享了他的教學經(jīng)驗。陳校長從“聰明”兩個字道出了教育的真諦。 陳校長指出：教育就是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生。而有德之師才能培養(yǎng)有德之生。師之無德，教之無效。教育就是要教師牢記自己的初心，做好學生的引路人。為弘揚師風師德，陳校長要求我們教師愛崗敬業(yè)，愛校如家，擔當責任。 把每一節(jié)課上好，就是教師最崇高的師德。雙減是當前最熱門的話題，那么如何在雙減政策下提高教學質量？下面幾位老師為我們分享了他們的心得體會。 針對這一問題，首先由北山中學代表陳瑤老師談了她的一些見解，和老師們共勉。1.培養(yǎng)良好的學風、班風建設。2.將心比心，關愛學生，尊重學生。3.創(chuàng)新教學模式，指導學生學習方法，提升教學效率。 云峰九年義務制學校教師代表曾小蘭老師從五個方面分析了這一問題。曾老師分析了雙減政策下的學情，并針對雙減政策應采取的相關的措施談了一下自己在具體教學工作中的看法和意見。 北山鎮(zhèn)中心小學教師代表文依老師從轉變觀念、提高效率、切實減輕教師負擔和加強家校聯(lián)系等幾個方面分享了她的心得體會。 世界上最小的主任是班主任。班主任是班級的管理者，組織者。那么“雙減”政策之下，班主任又有怎樣的責任擔當呢?梅溪小學教師代表周黎老師從雙減政策下班主任的責任擔當和我們分享了她的心得——雙減背景下如何打造高效課堂。 “雙減”是一場減輕學生課業(yè)負擔，緩解家長焦慮情緒，構建教育良好生態(tài)的“及時雨”。新連小學教師代表郭方瑜老師從聚焦課堂落實“雙減”，優(yōu)化教學提質增效為我們分享了她的答案。 俗話說“百年大計，教育先行”，教育是民生之本，合理規(guī)范教育行為是可持續(xù)發(fā)展的根本源泉。北山中學教師代表劉輝老師從班級管理、教育教學、家校合作和工作協(xié)作幾方面談了他落實“雙減”，回歸本質的看法。 會議進行第五項，由中心校教學校長劉向陽發(fā)言。 劉校長先分析了“雙減”政策下的新形勢，接著闡明了“雙減”政策下教育教學的新目標，淺談了“雙減”政策的效應，并且重點探討了如何提高教育教學質量的具體要求，明確了教師的要求。 本次校本研修最后，由進修學校謝秋紅主任講話。謝主任對我們北山鎮(zhèn)此次校本研修活動提出了肯定，并指出了在“雙減”政策下，我們每一個老師都是校本研修的研究者。我們每一個老師都要從自身出發(fā)并立馬行動起來，然后去總結和反思從而提升出理論的高度。 此次研修堅持以發(fā)展為主題，以關注學校發(fā)展為根本，以促進學生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，面向學生，面向未來。相信通過此次校本研修，我們?nèi)w教師的教學質量會上升一個更高的層次！