讓每一個(gè)孩子愛上畫畫——寶小兒童畫社團(tuán)

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寶塔小學(xué)為了專門培養(yǎng)孩子具有一技之長是素質(zhì)教育的基本要求，本著這個(gè)要求，我校開展了社團(tuán)活動(dòng)。利用每周三進(jìn)行的是兒童畫教學(xué) 學(xué)生繪畫能力有高有低，選取中等難度讓學(xué)生進(jìn)行繪畫。為使學(xué)生掌握兒童畫繪畫的相關(guān)知識(shí)，掌握兒童畫繪畫的基本技法，在教學(xué)中我既注意有的放矢，同時(shí)也抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)，每節(jié)課學(xué)生都有一定的收獲。 教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生根據(jù)教師所講步驟進(jìn)行作畫k 開課之前，選擇了一幅畫——漂亮的花朵，來檢測(cè)學(xué)生的繪畫能力，并且及時(shí)根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定了活動(dòng)計(jì)劃，確定了符合學(xué)生現(xiàn)狀的活動(dòng)目標(biāo)。 后續(xù)制定了合理的兒童畫方案，并且根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)定制有趣的課堂 第二課繪畫了——線性仙人掌，給一二年級(jí)小學(xué)生教了如何應(yīng)用一只黑色勾眼線筆畫出美麗的畫并應(yīng)用了點(diǎn)與線組合不同圖案進(jìn)行裝飾搭配。 第三節(jié)課——大公雞，逐漸開始使用色彩，培養(yǎng)學(xué)生的色彩搭配能力與線條組合能力，應(yīng)用于繪畫中，開始滲透色彩讓孩子一步一步開始掌握繪畫技巧。 第四課繪畫——五彩斑斕的獅子，這個(gè)獅子是考驗(yàn)學(xué)生對(duì)形把握的能力，形對(duì)于繪畫來說也是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)不可避免要進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以組織了這一節(jié)課，讓學(xué)生應(yīng)用自己所學(xué)到的圖形說出獅子頭與身體像什么并進(jìn)行繪畫。 總之，通過兒童畫社團(tuán)，使學(xué)生掌握一些兒童畫繪畫的相關(guān)知識(shí)，和一些繪畫的基本技法，同時(shí)通過一系列活動(dòng)了解、認(rèn)識(shí)了兒童畫，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。 寶塔小學(xué)兒童畫社團(tuán)