<p class="ql-block"> 遇見美好?? </p><p class="ql-block">窗外，一顆流星劃過，</p><p class="ql-block">窗內(nèi)，書一筆淺墨——星有心愿。</p><p class="ql-block">把七分溫婉，將三分留香，安放在這將到來的冬季。寂靜與歲月的深巷，悠然泛香，在冬季入口處，十月已緩緩走來。</p><p class="ql-block"> 清晨，遇見窗外的白云，遇見風(fēng)中飄動(dòng)的落葉，遇見春夏秋冬中某一處景色，都會(huì)讓人心生歡喜。</p><p class="ql-block"> 2019那年九月，我花兒遇見她的又一位園丁</p><p class="ql-block">——小小金。</p><p class="ql-block">與眾位家長一樣迫不及待的我，目不轉(zhuǎn)睛地望著講臺(tái)，彼此陌生的面孔好像在空氣中自由溝通。究竟是擦肩而過？還是一場來去匆匆？</p><p class="ql-block">張望四周，</p><p class="ql-block">心里這塊石頭還是沒有空地可落呀……</p><p class="ql-block">那笑容中的溫婉和打心里的溫柔，目之所及。</p><p class="ql-block">嗯，一切都是最好的安排。</p><p class="ql-block">是她——新班主任，歡迎!</p><p class="ql-block"> 我，整整三十多天的流動(dòng)觀花兒模式，在那個(gè)十月里有序結(jié)束了。課堂講解，課堂練筆，課堂小故事……每天都會(huì)聽到我花兒回來講不同的教學(xué)方式方法?？上攵?，花朵們已經(jīng)融入到金老師的教學(xué)氛圍當(dāng)中。</p><p class="ql-block">也正是這種互動(dòng)學(xué)習(xí)模式影響了我，開啟了我每晚課后筆記的習(xí)慣——與花兒共成長。</p><p class="ql-block">在金老師影響下，</p><p class="ql-block"> 漸漸的</p><p class="ql-block">各科不同語言文字，各種不同摘抄記法。正如金老師常說:“博學(xué)而不窮，篤行而不倦”。</p><p class="ql-block"> 2021年新學(xué)期到來的同時(shí)，也迎來了小學(xué)五年級畢業(yè)班的校園生活?！半p減”政策的倡議走進(jìn)了班級群，面對升入五年級的孩子我不知所措，認(rèn)真閱讀了內(nèi)容。“雙減”實(shí)際是為了減輕孩子過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而不是減輕做家長的責(zé)任。金老師在她的文章中說這樣一句話觸動(dòng)了我，給孩子一份心靈的力量，這比什么都重要。沒錯(cuò)，“雙減”政策落地，我會(huì)積極與學(xué)校配合，支持老師工作。家校合力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才是真正為孩子的成長保駕護(hù)航。</p><p class="ql-block"> 遇見，是一種美好，驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月，激勵(lì)了一代勵(lì)志的童心，更激勵(lì)作為家長的我。——感恩相遇</p><p class="ql-block">愿 您的花園鮮花燦爛，果園碩果累累。</p><p class="ql-block">愿 花朵們心中有夢，未來可期!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>
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