<p class="ql-block"> 遇見美好?? </p><p class="ql-block">窗外,一顆流星劃過,</p><p class="ql-block">窗內(nèi),書一筆淺墨——星有心愿。</p><p class="ql-block">把七分溫婉,將三分留香,安放在這將到來的冬季。寂靜與歲月的深巷,悠然泛香,在冬季入口處,十月已緩緩走來。</p><p class="ql-block"> 清晨,遇見窗外的白云,遇見風(fēng)中飄動(dòng)的落葉,遇見春夏秋冬中某一處景色,都會(huì)讓人心生歡喜。</p><p class="ql-block"> 2019那年九月,我花兒遇見她的又一位園丁</p><p class="ql-block">——小小金。</p><p class="ql-block">與眾位家長一樣迫不及待的我,目不轉(zhuǎn)睛地望著講臺(tái),彼此陌生的面孔好像在空氣中自由溝通。究竟是擦肩而過?還是一場來去匆匆?</p><p class="ql-block">張望四周,</p><p class="ql-block">心里這塊石頭還是沒有空地可落呀……</p><p class="ql-block">那笑容中的溫婉和打心里的溫柔,目之所及。</p><p class="ql-block">嗯,一切都是最好的安排。</p><p class="ql-block">是她——新班主任,歡迎!</p><p class="ql-block"> 我,整整三十多天的流動(dòng)觀花兒模式,在那個(gè)十月里有序結(jié)束了。課堂講解,課堂練筆,課堂小故事……每天都會(huì)聽到我花兒回來講不同的教學(xué)方式方法??上攵?,花朵們已經(jīng)融入到金老師的教學(xué)氛圍當(dāng)中。</p><p class="ql-block">也正是這種互動(dòng)學(xué)習(xí)模式影響了我,開啟了我每晚課后筆記的習(xí)慣——與花兒共成長。</p><p class="ql-block">在金老師影響下,</p><p class="ql-block"> 漸漸的</p><p class="ql-block">各科不同語言文字,各種不同摘抄記法。正如金老師常說:“博學(xué)而不窮,篤行而不倦”。</p><p class="ql-block"> 2021年新學(xué)期到來的同時(shí),也迎來了小學(xué)五年級畢業(yè)班的校園生活?!半p減”政策的倡議走進(jìn)了班級群,面對升入五年級的孩子我不知所措,認(rèn)真閱讀了內(nèi)容。“雙減”實(shí)際是為了減輕孩子過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而不是減輕做家長的責(zé)任。金老師在她的文章中說這樣一句話觸動(dòng)了我,給孩子一份心靈的力量,這比什么都重要。沒錯(cuò),“雙減”政策落地,我會(huì)積極與學(xué)校配合,支持老師工作。家校合力,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才是真正為孩子的成長保駕護(hù)航。</p><p class="ql-block"> 遇見,是一種美好,驚艷了時(shí)光,溫柔了歲月,激勵(lì)了一代勵(lì)志的童心,更激勵(lì)作為家長的我。——感恩相遇</p><p class="ql-block">愿 您的花園鮮花燦爛,果園碩果累累。</p><p class="ql-block">愿 花朵們心中有夢,未來可期!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>
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