踐行“雙減”政策，讓學(xué)科素養(yǎng)落地生根

Lily

2021年7月24日，中共中央辦公廳，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。 2021年10月19日—21日，由湖北省教育廳主辦，中國(guó)教師研修網(wǎng)和團(tuán)風(fēng)教育局承辦的“國(guó)培計(jì)劃（2021）”湖北省“校對(duì)縣”精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)——信息技術(shù)送培項(xiàng)目（A118）在團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，團(tuán)風(fēng)縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直學(xué)校100余名數(shù)學(xué)骨干教師參與培訓(xùn)。 一? 開(kāi)班儀式 　　10月19日下午本次培訓(xùn)開(kāi)班儀式在團(tuán)風(fēng)縣教育科學(xué)院院長(zhǎng)王峰主持下準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。首先團(tuán)風(fēng)縣教育局局黨委殷德毅致辭，殷黨委希望本次培訓(xùn)能進(jìn)一步提升教師教學(xué)理念和職業(yè)追求，潛心教書(shū)，精心育人。隨后中國(guó)教師研修網(wǎng)湖北省區(qū)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張靈玲女士講話(huà)，對(duì)中國(guó)教師研修網(wǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目作了詳細(xì)介紹，希望本次培訓(xùn)能對(duì)教師有所幫助。來(lái)自團(tuán)風(fēng)縣團(tuán)風(fēng)小學(xué)的學(xué)員代表徐燕老師發(fā)言，表示本次培訓(xùn)一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，盡快將所學(xué)知識(shí)在工作崗位上學(xué)以致用。團(tuán)風(fēng)縣教育局師訓(xùn)股主任童慶紅對(duì)本次國(guó)培活動(dòng)作了具體安排和要求。王峰院長(zhǎng)在開(kāi)班儀式結(jié)束時(shí)結(jié)合“雙減”政策，詳細(xì)分析教學(xué)課堂現(xiàn)狀，對(duì)于如何把握課堂，布置鞏固練習(xí)作了講話(huà)。 二? ?專(zhuān)家講座 　　開(kāi)班儀式后，來(lái)自武漢市光谷第二小學(xué)李丹校長(zhǎng)為學(xué)員們帶來(lái)講座《“雙減”政策下，信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合及典型案例分析》?！半p減”目的是要促進(jìn)全面發(fā)展，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生質(zhì)量提升以及能力的培養(yǎng)，為黨育人，為國(guó)育才。李校長(zhǎng)本次講座就小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)融合創(chuàng)新的意義，策略，案例分析三個(gè)方面進(jìn)行講解。李校長(zhǎng)帶來(lái)的光谷二小校本教學(xué)理念“五學(xué)學(xué)案”及豐富數(shù)學(xué)教學(xué)案例講解為所有學(xué)員拓寬了視野。 　　2021年10月20日上午，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)求知欲的學(xué)員們按時(shí)抵達(dá)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，繼續(xù)迎接第二場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。來(lái)自洪湖市賀龍中學(xué)的專(zhuān)家向輝帶來(lái)講座《信息技術(shù)2.0下的學(xué)科工具運(yùn)用》。向老師提出在IT和學(xué)科教學(xué)的融合與創(chuàng)新的背景下，如何用信息技術(shù)詮釋三方面:好上課，上好課，學(xué)&教。她語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，極接地氣，信息技術(shù)高超，枯燥的信息理論與運(yùn)用知識(shí)在向老師的講解下栩栩如生，生動(dòng)有趣。向老師現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)答疑，就在場(chǎng)學(xué)員提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，并提供許多簡(jiǎn)便操作的圖文視頻操作軟件，讓大家收獲頗豐。 　　2021年10月21日上午，仙桃市教育科學(xué)研究院信息部主任肖新國(guó)帶來(lái)講座《基于“雙減”政策，信息技術(shù)支持下的課堂高效教學(xué)，作業(yè)高質(zhì)量設(shè)計(jì)》。肖主任全程講座信息手段層出不窮，互動(dòng)不斷，問(wèn)卷星現(xiàn)場(chǎng)抓住學(xué)員學(xué)習(xí)需求，好彈幕現(xiàn)場(chǎng)手機(jī)互動(dòng)，LEAP motion操作瞬間吸引全場(chǎng)學(xué)員。肖主任用豐富的案例，自己親身研究結(jié)果豐富支撐如何用信息技術(shù)支持高效課堂，并提供大量的信息資源，整堂講座讓大家深深折服于信息技術(shù)的魅力。 三? 同課異構(gòu) 　　2021年10月20日下午來(lái)自洪湖新堤中學(xué)的莫文靜老師和來(lái)自團(tuán)風(fēng)縣總路咀小學(xué)的陳梅老師進(jìn)行了同課異構(gòu)。課堂內(nèi)容是《圖形的運(yùn)動(dòng)（三）——旋轉(zhuǎn)》 莫老師的課堂側(cè)重信息技術(shù)在數(shù)學(xué)學(xué)科中的體現(xiàn)，課堂中運(yùn)用希沃易課堂，實(shí)時(shí)了解課堂節(jié)奏，把握教學(xué)重點(diǎn)，運(yùn)用幾何畫(huà)板多維度讓學(xué)生了解新知。她親切大方，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)，尊重學(xué)生認(rèn)知，耐心解答，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)的生活魅力。 　　陳梅老師帶來(lái)的課堂PPT課件設(shè)計(jì)精美，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，富有層次感，由淺入深的讓學(xué)生明白了旋轉(zhuǎn)三要素，并能準(zhǔn)確用語(yǔ)言描述旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，陳老師設(shè)置闖關(guān)游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用旋轉(zhuǎn)知識(shí)，既鞏固新知，又富有趣味性，引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。陳老師課件中圖，文，音的插入無(wú)一不體現(xiàn)出信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合。 　　隨后，兩位授課老師就各自課堂進(jìn)行說(shuō)課與反思，涉及如何運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)情分析，教學(xué)設(shè)計(jì)，如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，作業(yè)設(shè)計(jì)上有何創(chuàng)新。 　　培訓(xùn)學(xué)員分小組對(duì)兩位授課教師的同課異構(gòu)課堂進(jìn)行熱烈討論，我們組各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈。 　　各小組派學(xué)員代表上臺(tái)發(fā)言，我組熊雙杰老師作為代表上臺(tái)，就兩位授課教師課堂提出我們的討論意見(jiàn)。 　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。 郭海平主任就“雙減”政策下，如何減輕老師的輔擔(dān)以及怎樣看待信息技術(shù)與學(xué)科融合發(fā)表講話(huà)。他從“君子之強(qiáng)諭也，道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”來(lái)闡述如何巧妙運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)提升學(xué)生核心素養(yǎng)。最后他還提出兩個(gè)問(wèn)題讓學(xué)員思考:預(yù)設(shè)與生成，這個(gè)生成該如何處理；對(duì)于學(xué)生的反饋與問(wèn)題該如何處理。 向輝專(zhuān)家提出一個(gè)問(wèn)題“用不用”，用又要如何用。她從教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂導(dǎo)入，課堂講授，自主探究，交流展示，總結(jié)復(fù)習(xí)，教學(xué)評(píng)價(jià)層層入手，明確信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂的融合的必要性。她送給大家一句話(huà):學(xué)生活數(shù)學(xué)，過(guò)數(shù)學(xué)生活。 四? 培訓(xùn)總結(jié) 　　知識(shí)的海洋讓人沉醉，為期三天的培訓(xùn)進(jìn)入尾聲。教育局師訓(xùn)股主任童慶紅作了總結(jié)講話(huà)，祝賀本次培訓(xùn)圓滿(mǎn)成功。 　　這是一個(gè)信息高速發(fā)展的社會(huì)，不進(jìn)則退。此次國(guó)培（2021）—湖北省精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)項(xiàng)目的圓滿(mǎn)召開(kāi)讓我們?nèi)w學(xué)員獲益匪淺，讓我們更加有信心將信息技術(shù)與學(xué)科融合，去改變我們的課堂，從而將提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)落到實(shí)處。我們一定會(huì)努力將培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)化，用信息技術(shù)去減輕學(xué)生的輔擔(dān)，優(yōu)化我們的教學(xué)。 第五組學(xué)員: 何云莉方琴王新華林亞張盼馮艷紅熊雙杰何佩峰舒小麗凌則敏 圖文編輯: 何云莉