善運(yùn)動(dòng)、勤鍛煉、保健康———尹珍幼兒園教師早操展示活動(dòng)

楊楊

3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志?！睘榱思ぐl(fā)幼兒對(duì)早操活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，同時(shí)也為了規(guī)范教師的操節(jié)動(dòng)作，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)，10月21日尹珍幼兒園的老師們進(jìn)行了教師早操展示活動(dòng)。 前期準(zhǔn)備 　　9月17日，由保教處組織全體教師學(xué)習(xí)“關(guān)于幼兒早操編排”的原則，從幼兒早操的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和時(shí)間；編排原則；早操與幼兒年齡特征；各年齡段動(dòng)作發(fā)展要點(diǎn)等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。 　　各年級(jí)組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，自行調(diào)節(jié)時(shí)間，結(jié)合幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育的需要，共同探討，選擇合適的音樂(lè)并加以練習(xí)。 各顯身手 　　在活潑歡快的音樂(lè)聲中，老師們笑容燦爛、精神飽滿，和著輕快的音樂(lè)，邁著有力的步伐，舒展著時(shí)而鏗鏘有力、時(shí)而優(yōu)美的早操動(dòng)作。 小班組 中班組 大班組 你言我語(yǔ) 　　分年級(jí)進(jìn)行展示，相互觀摩、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。展示結(jié)束后，老師們針對(duì)早操音樂(lè)的選擇、動(dòng)作的編排、團(tuán)隊(duì)的合作等多方面進(jìn)行了交流研討。 代園長(zhǎng)從動(dòng)作的規(guī)范性、教師的精神面貌、音樂(lè)時(shí)長(zhǎng)、隊(duì)列隊(duì)形變換、運(yùn)動(dòng)量達(dá)成等各方面做出了具體的指導(dǎo)，為規(guī)范幼兒早操，確保幼兒得到更好的鍛煉打下了良好基礎(chǔ)。 任務(wù)安排 　　根據(jù)本次展示、研討提出的問(wèn)題，各年級(jí)組針對(duì)本年級(jí)組早操編排存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整，并教幼兒，在幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程中跟進(jìn)觀察，不適宜本年級(jí)幼兒的要隨時(shí)調(diào)整，以盡快時(shí)間教會(huì)幼兒，期待11月中下旬師幼的再次展示。 　　通過(guò)早操展示，既充分展示了教師們健康、快樂(lè)、積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也為教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，形成了相互學(xué)習(xí)、相互交流的氛圍，帶操過(guò)程中不僅要有示范、提示，更需要情感的感染和鼓舞，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)和扎實(shí)基本功的養(yǎng)成。