體驗(yàn)為槳，教育為舟，彼岸成長——記大港第十二小學(xué)四年四班課后服務(wù)

明天

在美好的金秋九月，我們再次與可愛的孩子相聚校園。不過，這次的開學(xué)與以往有些不同，新的學(xué)期是中小學(xué)全面落定“雙減”有關(guān)部署要求的第一個學(xué)期。為了切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，天津市濱海新區(qū)大港第十二小學(xué)積極響應(yīng)號召，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，采用“1+1”（即學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與特色課程相結(jié)合）的課后服務(wù)新模式。積極探索，大膽創(chuàng)新，在輔導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)的同時，發(fā)展學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 　　新的學(xué)期，瑯瑯書聲伴隨我們每一個清晨！ 在“雙減”工作的落實(shí)過程中，大港第十二小學(xué)四年級四班在課后服務(wù)活動中大放異彩，積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢，將課后服務(wù)開展的有滋有味，廣受好評。 　　認(rèn)真聽課的同學(xué)，落落大方的小老師，精彩有趣的課程。 　　學(xué)業(yè)輔導(dǎo)課上，同學(xué)們遇到不會的問題積極向老師請教，較為簡單的問題同桌之間會相互解答，自開學(xué)以來，班級中形成了良好的秩序和學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們都攢著一股學(xué)習(xí)的勁頭，希望自己學(xué)的更好。在同學(xué)們的共同努力下，學(xué)習(xí)效率和作業(yè)質(zhì)量都在不斷提升。除此之外，學(xué)有余力的同學(xué)在完成作業(yè)后，還主動挖掘自身優(yōu)勢，廣泛閱讀優(yōu)秀書籍，做好讀書摘記，繪制思維導(dǎo)圖，有效地提升了學(xué)科能力素養(yǎng)。 　　這里不僅有老師為孩子們答疑解惑，還有豐富多樣的書籍提供給孩子們閱讀。 　　除了給予學(xué)生們學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)外，老師們還充分挖掘自身潛能，準(zhǔn)備了一節(jié)節(jié)精彩有趣的特色課程。青竹書法課堂，學(xué)生們坐姿端正，運(yùn)筆有力，下筆有神；有趣的漢諾塔游戲，不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力，還激發(fā)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維；節(jié)奏歡快的韻律操，帶領(lǐng)孩子們鍛煉身體，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力；素描和簡筆畫，提升孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，在黑白與彩色的沖撞中體會樂趣；緊急救險課上，孩子們不學(xué)到了安全知識，也懂得了面臨危險時如何快速、正確地采取措施......特色課程多種多樣，遍地開花。相信“雙減”下的課后服務(wù)活動，必將成為秋日里最亮麗的風(fēng)景。