高效課堂展風(fēng)采助力教師成長(zhǎng)路——萬(wàn)德田莊小學(xué)校內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)

錦鹿

為提升學(xué)校教研水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃，萬(wàn)德田莊小學(xué)開展校內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校孫強(qiáng)校長(zhǎng)和學(xué)科青年教師全部參加活動(dòng)。李嘉寶老師的課，聯(lián)系實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)置情景與學(xué)生共同學(xué)習(xí)乘法口訣，使課堂變得生動(dòng)有趣，練習(xí)題輔助鞏固課堂知識(shí)，使學(xué)生們學(xué)有所獲。美術(shù)老師石文綺為學(xué)生們上了一堂有趣的《大人國(guó)和小人國(guó)》。本課以學(xué)生為切入點(diǎn)，讓學(xué)生在童話故事中學(xué)會(huì)大小對(duì)比。教學(xué)時(shí)，提供學(xué)生“探究、理解、想象”的空間，激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣，培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。黃娜老師的《狼牙山五壯士》思路新穎，臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，整堂課深入淺出，層層深入，入情入境！遆昕雅老師的《江南》一課，以學(xué)生為本、以讀為本、以拓展為目標(biāo)，在理解的基礎(chǔ)上解決本文的重難點(diǎn)。馬春娟老師《Unit1B read and write》課堂氛圍活潑有趣，孩子們參與度高，孩子們?cè)谳p松與快樂(lè)中學(xué)習(xí)了英語(yǔ)位置的表達(dá)，通過(guò)這堂課孩子們對(duì)去哪里用英語(yǔ)怎么表達(dá)有了新的認(rèn)識(shí)。陳紀(jì)巖老師的課通過(guò)一個(gè)抽簽決定生與死的小故事開始課堂教學(xué)，這就為學(xué)生架起了通往學(xué)習(xí)的橋梁，為教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。因此學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，更是學(xué)得主動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，利用小組討論的形式培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，課堂節(jié)奏緊湊，學(xué)生積極性高。活動(dòng)圓滿結(jié)束了，人人有收獲，人人有發(fā)展。大家及時(shí)開展評(píng)課活動(dòng)，交流了上課過(guò)程中的得失與感受。通過(guò)這周聽課評(píng)課讓我們老師對(duì)自己平常的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求，在以后的教學(xué)過(guò)程中有了新的努力方向，課下應(yīng)加強(qiáng)反思，多學(xué)習(xí)，提高自己駕馭課堂的能力。<br>