【用心做教育靜待花開時(shí)】邯鄲市中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

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始于邂逅，終于成長(zhǎng)。金秋十月，微風(fēng)送爽！在邯鄲市教育局組織人事處統(tǒng)籌安排下，由邯鄲學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院承辦的2021年度下半年邯鄲市中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)于2021年10月15日如期開班，來(lái)自于邯鄲市各縣（市、區(qū)）600名中小學(xué)校長(zhǎng)，分為六期舉辦，每期進(jìn)行六天的封閉集中培訓(xùn)。邯鄲市中小學(xué)校長(zhǎng)搭乘邯鄲學(xué)院這一平臺(tái)，開啟新的一段研學(xué)之旅，一起學(xué)習(xí)交流分享，共同成長(zhǎng)。 　　10月15日晚，第一期培訓(xùn)班會(huì)課，班主任老師立規(guī)矩、講流程、分小組、推選班委，恍惚我們又回到了那個(gè)純真而又美好的激情學(xué)生時(shí)代。老師囑咐各位校長(zhǎng)轉(zhuǎn)換角色，安心學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)，享受這幾天的美好學(xué)生時(shí)光。 　　10月16日上午，第一期舉行開班儀式，邯鄲學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)李玉成、副院長(zhǎng)張潤(rùn)澤出席儀式，各縣市區(qū)100名中小學(xué)校長(zhǎng)參加。崔守強(qiáng)主任主持開班儀式。 李玉成院長(zhǎng)作開班致辭，介紹了邯鄲學(xué)院的發(fā)展歷程，闡述校長(zhǎng)接受繼續(xù)教育的必要性。 張潤(rùn)澤副院長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活紀(jì)律、安全保障做出要求，并介紹了考核方式，鼓勵(lì)大家相互溝通、相互交流、相互探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。 　　第一天的講座由保定學(xué)院教師教育學(xué)院院長(zhǎng)王全樂教授分享。王教授就學(xué)校制度建設(shè)、運(yùn)用進(jìn)行詳細(xì)解讀，幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，整個(gè)課堂氣氛活躍，讓各位學(xué)員在愉悅氛圍中進(jìn)行深度思考。 　　17日上午，河北省教育干部管理學(xué)院副院長(zhǎng)任學(xué)印教授的講座《校長(zhǎng)如何促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》，讓我們認(rèn)識(shí)到：校長(zhǎng)的第一使命就是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。任院長(zhǎng)從教師專業(yè)發(fā)展的歷史、方向、路徑等方面為我們做了詳細(xì)的講解。 　　作為校長(zhǎng)，我們要深入了解教師專業(yè)發(fā)展的途徑，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭臺(tái)鋪路，成就更多的反思型、研究型教師。 　　下午，河北省信息技術(shù)能力培訓(xùn)專家丁玉海老師為我們做了《極簡(jiǎn)技術(shù)提升教師信息素養(yǎng)》的講座。丁老師深入淺出的講解讓我們耳目一新、大開眼界，深深感受到信息技術(shù)在生活和教學(xué)中的無(wú)限魅力。教學(xué)技術(shù)正在進(jìn)入“時(shí)時(shí)可用，處處可用，拿來(lái)就用”的簡(jiǎn)約技術(shù)2.0時(shí)代，讓我們加速更新觀念，跟上時(shí)代的步伐。 　　18日上午，邯鄲市教科所溫學(xué)鵬主任的《教育科研課題研究的幾個(gè)問題》向我們講述了何為“教育科研”以及我們中小學(xué)教師為什么要開展教學(xué)科研，帶領(lǐng)我們認(rèn)知教育本相和規(guī)律，使我們明確了教科研價(jià)值的重要性和必要性，以及實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)生命價(jià)值。 　　下午，武安市紫旭中學(xué)齊向東校長(zhǎng)的《教育的真諦》中一句“我們能為孩子一生的成功精彩提供怎樣的支撐？”令人深思。 成才先成人，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說，學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)疑是很重要的，沒有分?jǐn)?shù)過不了今天，但只有分?jǐn)?shù)過不了明天。 　　如何做一個(gè)好校長(zhǎng)？我們要培養(yǎng)什么樣的老師？齊校長(zhǎng)給我們做了完美的詮釋。這也使我們更清晰的明白今后的努力方向和發(fā)展道路。 　　19日下午，邯鄲市第一中學(xué)校長(zhǎng)高玉峰校長(zhǎng)首先介紹了邯鄲市第一中學(xué)的創(chuàng)辦歷史和新時(shí)期辦學(xué)思想體系。學(xué)校應(yīng)該以幸福的教育成就幸福的人生。高校長(zhǎng)為我們分享了他的課題研究：提升高中學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的行動(dòng)研究。 　　20日上午，邯鄲學(xué)院副校長(zhǎng)王永芹教授以《關(guān)于中學(xué)之教研》這一主題，為我們開啟了第五日學(xué)習(xí)之旅。王教授通過“中國(guó)教育正在發(fā)生深刻變革；思考與關(guān)注——教育之愛；為了教育的明天和明天的教育”三方面，高屋建瓴地向我們?cè)敿?xì)闡釋了“中學(xué)之教研”這一主題。 　　20日下午，磁縣申莊中學(xué)張?jiān)鲕娦ｉL(zhǎng)，為我們帶來(lái)了《給孩子終身受益的教育》精彩講座。張校長(zhǎng)結(jié)合自身實(shí)際經(jīng)歷，通過“修建適合自己學(xué)校發(fā)展的高速公路；育人先育己；贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可對(duì)學(xué)生終生負(fù)責(zé)”等三方面，詳細(xì)講述了自己的辦學(xué)理念和育人成果。 　　張?jiān)鲕娦ｉL(zhǎng)的多維度育人理念，令人深思；張校長(zhǎng)年輕有為，謙虛慎行的態(tài)度令人敬佩。 　　最后一天，邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院的侯延生教授給我們帶來(lái)了《邯鄲地方史與校園文化》，讓我們一起傲游在深厚的邯鄲文化當(dāng)中，感受作為邯鄲人的自豪。 　　 每日都有參加培訓(xùn)的校長(zhǎng)做微分享，對(duì)自己學(xué)校的亮點(diǎn)進(jìn)行闡述，讓我們深深體會(huì)到做校長(zhǎng)們的用心用情至深，心懷學(xué)生，心懷學(xué)校，心懷教育。　　成安縣第二中學(xué)于樹明副校長(zhǎng)就開學(xué)以來(lái)對(duì)新初一學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行了分享。晨讀規(guī)范、課堂規(guī)范、自習(xí)課規(guī)范、日清規(guī)范等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)上課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　成安縣九二四學(xué)校的李靜娟副校長(zhǎng)給大家分享了她的教育心得，對(duì)老師真情、對(duì)家長(zhǎng)真意、對(duì)學(xué)生真心。教育是一門藝術(shù)，教育要注重交流，教育需要我們的情懷。作為校長(zhǎng)要敢擔(dān)當(dāng)，放下架子、擼起袖子、甩開膀子、干出樣子。同時(shí)也給大家分享了她的學(xué)生小組教學(xué)和學(xué)生自主管理模式。 　　來(lái)自成安縣第二中學(xué)東校區(qū)的郭艷軍副校長(zhǎng)分享了他的管理方面的經(jīng)驗(yàn)。 　　臨漳鄴城中學(xué)許文學(xué)校長(zhǎng)用精美、直觀的ppt課件，向我們展示了鄴城中學(xué)的整體學(xué)貌，高大上的教學(xué)樓及輔助教學(xué)功能用樓，各種先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，兢兢業(yè)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，和激情洋溢的學(xué)生。 　　來(lái)自永年區(qū)城北實(shí)驗(yàn)中學(xué)的90后美女校長(zhǎng)趙子堯栩栩如生地分享了自己的教育故事，闡釋了愛是教育的真諦的育人理念，立志做一名有情懷的教師。 　　涉縣鹿頭中學(xué)的宋會(huì)峰校長(zhǎng)為我們分享了學(xué)?！耙恢行?，兩提高”的辦學(xué)理念和考核標(biāo)準(zhǔn)。 　　肥鄉(xiāng)區(qū)第三中學(xué)王曉分享了勵(lì)志教育做法，邯山區(qū)第五中學(xué)賈志超分享如何管理學(xué)生手機(jī)。 　　肥鄉(xiāng)區(qū)元固中學(xué)的王艷光校長(zhǎng)，分享了學(xué)生在校充分利用時(shí)間的“三個(gè)時(shí)光”，總結(jié)出教學(xué)六環(huán)節(jié)—導(dǎo)思議展評(píng)測(cè)。 永年區(qū)十一中劉利強(qiáng)校長(zhǎng)分享了學(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)，如何加強(qiáng)宿舍管理和化解矛盾，值得大家參考和借鑒。 　　館陶縣陶山中學(xué)的王延房校長(zhǎng)從 “四點(diǎn)一線”“中層值班”“三提醒兩報(bào)平安”“送離”“送課下鄉(xiāng)”等一系列校園特色制度中，讓大家感受到了陶山中學(xué)的軍事化管理以及有愛的“老王”。 邯鄲市經(jīng)開區(qū)第一中學(xué)郝青養(yǎng)副校長(zhǎng)向我們分享了該校青年教師培養(yǎng)的“三三三模式”，一年成型，兩年成熟，三年成優(yōu)，是他們對(duì)青年教師培養(yǎng)的期望和目標(biāo)。 　　冀南新區(qū)大馬莊中學(xué)的宋志付校長(zhǎng)，用理念引領(lǐng)管理，用管理規(guī)范師生，辦有價(jià)值的教育，真正讓孩子成長(zhǎng)、成才。 武安三中的杜亞軍校長(zhǎng)，為我們分享了一位成功者的教育情懷，心懷師生，心懷學(xué)校，心懷教育。解決教師們的實(shí)際困難，關(guān)心學(xué)生們的健康成長(zhǎng)，成就老師，成就學(xué)生。 叢臺(tái)區(qū)永安中學(xué)的韓會(huì)武校長(zhǎng)，憑借“愛”和“嚴(yán)”字，做一名嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)的好老師這一理念，向我們展示一所已經(jīng)跨入市重點(diǎn)學(xué)校行列的風(fēng)采。 　　小組探討交流更是讓校長(zhǎng)們解決了一些為自己所困惑的問題，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，留下贊許，相約走進(jìn)彼此校園，參觀學(xué)習(xí)，辦好人民滿意的教育。 　　磁山文化博物館是我國(guó)北方黃河流域新石器時(shí)代中期文化遺存，是二十世紀(jì)七十年代我國(guó)最重大的考古發(fā)現(xiàn)之一，其中黍粟種植、家雞飼養(yǎng)、核桃栽培、陶器制作堪稱世界之最，被譽(yù)為粟的發(fā)源地、世界農(nóng)耕文明的發(fā)祥地、中華民族文化和東方文明的發(fā)祥地之一，邯鄲十大歷史文化脈系之首。 　　第二站來(lái)到伯延周恩來(lái)紀(jì)念館感受紅色革命文化。這是總理在伯延鎮(zhèn)四個(gè)晝夜調(diào)研期間的部分記錄和歷史資料，學(xué)員們身臨其境地感受到了周恩來(lái)等老一輩革命家愛民、親民、為民的崇高精神風(fēng)貌。 　　讀書是門檻最低的高貴。煩躁的時(shí)候讀書，可以靜心；迷茫的時(shí)候讀書，可以清心；孤獨(dú)的時(shí)候讀書，可以消除恐懼；無(wú)解的時(shí)候去讀書，可以答疑解惑。我們利用課余時(shí)間，走進(jìn)圖書館，靜心閱讀，品味書香。 　　和著舒緩的音樂，授課專家?guī)W(xué)員們一起做做課間小運(yùn)動(dòng)，放松一下筋骨，緩解久坐疲勞。 　　相信在每一個(gè)相遇的日子里，我們彼此都會(huì)成長(zhǎng)；相信古城邯鄲這片沃土定會(huì)滋養(yǎng)出更多的教育大家。 　　你堅(jiān)持的樣子最帥！ 　　你認(rèn)真的樣子最美！ 　　你執(zhí)著的樣子最棒！ 　　不忘初心、牢記使命，延續(xù)為師者這場(chǎng)永無(wú)止境的修行，成就你我，成就我們心中的每一個(gè)希望！ （注：圖片，文字摘自參訓(xùn)校長(zhǎng)美篇）