<p class="ql-block"> 為了拓寬視野，吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，2021年10月18日，我們有幸來到北京市西城區(qū)長椿街幼兒園進(jìn)行為期三天的跟崗學(xué)習(xí)活動。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師很熱情的接待了我們，并詳細(xì)的介紹了三天的跟崗活動安排。</p> <p class="ql-block"> 10月18日，在老師的帶領(lǐng)下，我們開展了破冰游戲。一行人很快的融入一個新集體，大家也熟絡(luò)起來。</p> <p class="ql-block"> 1??升旗儀式</p><p class="ql-block"> 有幸周一上午我們參加了大班的升旗儀式，小小升旗手和護(hù)旗手精神飽滿，家長也參與進(jìn)來看到的了孩子的成長。特別是精彩的親子魔方大比拼才藝展示，即給了幼兒展示自我的平臺，又可以激勵全園幼兒相互學(xué)習(xí)，同時也增強(qiáng)了家園共育，讓升旗活動更加有趣。</p><p class="ql-block"> 最令人驚奇的是小小護(hù)旗手在升旗的過程中，自己拉動小滑輪。對音樂的節(jié)奏感知很強(qiáng)，能夠卡對音樂升旗到頂。</p> <p class="ql-block"> 班級里面的升旗活動，幼兒進(jìn)行投票選出護(hù)旗手。</p> <p class="ql-block"> 2??園所介紹及環(huán)境</p> <p class="ql-block"> 還有樓梯小標(biāo)識呢</p> <p class="ql-block"> 3??幼兒體能發(fā)展與活動組織</p><p class="ql-block"> 教師在幼兒體育的指導(dǎo)要點</p><p class="ql-block"> 1.環(huán)境的選擇與站位要點</p><p class="ql-block"> 2.幼兒服裝要點</p><p class="ql-block"> 3.安全隱患排除</p><p class="ql-block"> 在活動的組織過程中，教師要注意說話方式，正面語言，讓孩子聽進(jìn)去。</p> <p class="ql-block"> 選擇綠樹課程作為戶外體育的課程。</p> <p class="ql-block"> 10月19日</p><p class="ql-block"> 1??區(qū)域活動</p> <p class="ql-block"> 班級的區(qū)角從材料的投放，到教師支持性環(huán)境，每一面墻，每一個角落都凸顯著老師的智慧，和幼兒潛移默化的學(xué)習(xí)。真正將會說話的墻變成了孩子們的第三位老師。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動結(jié)束后，教師針對于搭建坦克進(jìn)行指導(dǎo)，為下一次改進(jìn)做鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 2??戶外混齡游戲</p> <p class="ql-block"> 幼兒戴上年級手環(huán)，自主的擺放器械，進(jìn)行了豐富多彩的戶外混齡游戲。小朋友們很遵守游戲規(guī)則。有交通信號燈、足球、曲棍球、穿越火線等等。</p> <p class="ql-block"> 3??園本教研</p><p class="ql-block"> 小組深入的討論教研主題網(wǎng)絡(luò)圖并進(jìn)行分享，對如何科學(xué)的完成主題活動的創(chuàng)設(shè)及生成有了較為深入的了解。</p> <p class="ql-block"> 教研的內(nèi)容目的性明確，扎實、落實有針對性，通過專業(yè)理論的學(xué)習(xí)延伸到實踐的應(yīng)用，思路的解刨和脈絡(luò)的梳理，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 10月20日教師觀摩課</p><p class="ql-block"> 通過兩名教師的亮課，音樂活動《去尋寶》體育活動《小小士兵》，帶給我們更多的更為實用的方法。</p> <p class="ql-block"> 為期三天的學(xué)習(xí)，不僅是理論的提升，更重要的是對于思想的改觀，沒有做過的都是創(chuàng)新，沒有做過的都是挑戰(zhàn)，變才可以帶來希望，所以需要我們善于思考。</p><p class="ql-block"> 我聽到了，隨后就忘了；</p><p class="ql-block"> 我看到了，就記住了；</p><p class="ql-block"> 我做了，也就理解了！</p> <p class="ql-block">撰稿：商笑然</p><p class="ql-block">圖片：商笑然 王偉 張清</p><p class="ql-block">校稿：甄麗妍</p><p class="ql-block"> 張 芳</p>
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