[自然課程]與你有“櫞”

子君

五谷豐登、瓜果飄香的秋天里，孩子們帶來了許多琳瑯滿目果實，有紅彤彤的蘋果沉甸甸的南瓜,圓滾滾的柿子和黃橙橙的香櫞...... 《綱要》指出：教育活動的選擇要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題。因此，我們以香香的香櫞作為班本課程，與孩子們一起探究香香的香櫞。 <h5></h5><h3 style="text-align: center"><b>探香櫞</b></h3><h5><b>比一比，找不同<br></b>香櫞的皮是粗糙的、硬硬的。。。<br>柚子個頭最大了、皮上滑滑的、好重哦。。。<br>橘子最小了、皮也軟軟的。。。</h5> <h5><b>聞一聞</b><div><h5>唔，香櫞真的很香呢！</h5></div></h5> <h5><b>量一量</b></h5><h5>我們一起來記錄一下香櫞的肚子有多大</h5> <h5></h5><h5 style="text-align: left;"><b>切一切<br></b>咦?<br>香櫞的里面是什么樣子的呢？<br>我們一起來看看吧！<br>原來香櫞和柚子的內(nèi)部很像呢。</h5> <h5></h5><h5 style="text-align: left;"><b>嘗一嘗<br></b>切開后的香櫞是什么味道的呢？<br>我們一起來嘗一嘗吧！<br>老師，好酸呀。。。</h5> <h5></h5><h5><b>沉浮<br></b>香櫞是飄在水上的<br>橘子和柿子也是浮著的<br>咦，石頭沉下去了。。。</h5> <h5><p></p></h5><h3 style="text-align: center;"><b>香櫞運動</b></h3><h5><b>滑一滑<br></b>誰先滾下去呢？<br>柚子，老師我是第一個。。。<br>香櫞，老師我是第二個。。。<br>橘子，老師我是最后一個。。。</h5> <h5>柚子為什么是第一個呢？</h5><h5>老師，我知道，因為它最大、最重。。。</h5> <h5><b>香櫞“保齡球”</b></h5> <h5><b>傳香櫞</b></h5><h5>玩的不亦樂乎</h5> <h5><p></p></h5><h3 style="text-align: center;"><b>創(chuàng)作香櫞</b></h3><h5 style="text-align: left;"><b>畫香櫞<br></b>香櫞這么好看，<br>我們一起用我們神奇的畫筆把它畫下來吧。。。<br>瞧，我們畫的香櫞美不美！</h5> <h5><b>我與香櫞</b></h5> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間異同和聯(lián)系的過程。幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。<br><br> 作為老師，我們就要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒。