展班會風采育德育之花，——箐橋片區(qū)三星夢想教研聯(lián)盟二組“班主任主題班會”比賽活動簡報

Connie董

班主任是班級工作的組織者、領導者和教育者。一個優(yōu)秀的班主任能使全班學生發(fā)展成一個健全的班集體。同時，班主任在學生個體的德育發(fā)展中也有著不可替代的作用。本次活動旨在加強班主任隊伍建設，提高對主題班會的重視，豐富開展主題班會的形式，積極推動學生的全面發(fā)展，更好地發(fā)揮班主任在學生思想道德建設中的作用，提高主題班會課質(zhì)量和示范作用。箐橋片區(qū)三星夢想教研聯(lián)盟二組“班主任主題班會”比賽于2021年10月19日早上9:00在佑土如期舉行。箐橋完小、小寨完小、貢山完小、江南完小、江北完小、佑土完小共六名教師參賽。具體活動流程如下： 一、校內(nèi)初賽六名參賽教師都是各學校經(jīng)過選拔，推薦出來的優(yōu)秀選手。六家學校對本次比賽活動都高度重視，在校內(nèi)反復打磨。 二、片區(qū)復賽 （一）聯(lián)盟組組長黃正禮校長在比賽前10分鐘就活動做了相關要求和安排。并指出：此次比賽既是參賽班主任能力的展示，也是六家聯(lián)盟學校老師們的一次交流和研討。 （二）六名參賽教師按照抽簽順序依次登臺，評委分別由六家學校校長或教導主任擔任，體現(xiàn)了比賽的公正。 （三）比賽中的成功之處蔡青芝老師執(zhí)教的《紅領巾之夢》，班會主題突出，以活動貫穿課堂，通過引導學生了解隊名、識隊徽隊旗、系紅領巾、行隊禮、觀看天安門升旗儀式、重溫誓詞以及聆聽少先隊員的心聲等一系列活動，激發(fā)學生對紅領巾的熱愛和加入少先隊員的自豪感，達到了培養(yǎng)學生從小珍惜幸福生活，激發(fā)學生愛國情懷的目標。 楊麗老師執(zhí)教的《厲害了，我的國》，以小組討論、視頻觀看、知識問答、詩歌朗誦等豐富的課堂形式讓同學們深切感受祖國的不斷繁榮、強大，激發(fā)學生的愛國情懷，內(nèi)容設計開闊與深遠，深入淺出的引導，讓學生堅定自己的理想，繼而將其內(nèi)化為自己的主動行為，并在今后的生活和學習中產(chǎn)生深遠影響。 宋建斌老師執(zhí)教的《做最好的自己》，主題鮮活，觸發(fā)思考，設計新穎，借《尼克·胡哲》的勵志小視頻讓學生去感受，去體驗，真正讓學生敢于亮出自己優(yōu)點與不足，坦然面對自己的不足，樹立自信，懂得學會挖掘自身潛能，從而吸取心靈成長的正能量。 許明老師執(zhí)教的《請黨放心，強國有我》，整堂課有很多亮點，本節(jié)課內(nèi)容豐富，形式多樣，以英雄人物的故事、英雄事跡視頻、知識競答游戲等活動形式，觸動學生心靈，激發(fā)學生熱愛祖國，為國爭光的斗志，達到預期效果。 王麗英老師的《誠信做人》從課題入手，引導學生解讀課題，德育導向明確，循循善誘，以生動而又耐人尋味的小故事吸引學生，設置問題情境引發(fā)學生深思和感悟，懂得誠實守信的重要性和怎樣去做一個誠實守信的人。 唐紅霞老師的《自己的事情自己做——整理書包》，從生活和學習的小細節(jié)選題，針對低年級學生的進行習慣培養(yǎng)，貼近生活和學習，比賽找書、整理書包的活動設計巧妙，讓每位學生都積極參與，課堂輕松、活潑、有內(nèi)涵。 經(jīng)評委結合參賽教師的教學設計、課堂生成等因素，最終決定推舉蔡青芝、楊麗、唐紅霞三位老師代表本教研聯(lián)盟組參加接下來的鎮(zhèn)級比賽。（四）比賽中的不足1、部分教師對教學設計還不夠熟悉，過于依賴教學設計；2、板書設計還有待進一步優(yōu)化，做出更好的設計；3、部分老師的班會主題性不夠鮮明；4、時間分配不夠合理。 三、活動小結1、嚴菊校長對此次班主任主題班會課比賽進行點評及建議。2、代應海校長就班級管理提出建議。3、黃正禮校長針對被推舉參加鎮(zhèn)級比賽的三名教師還需改進的地方做出了明確指示，選手們要進行反思，總結得失，進一步優(yōu)化教學設計，甚至是重組，繼續(xù)打磨。 六位老師的班會課令現(xiàn)場聽課老師們紛紛感慨收獲頗多。老師們的循循善誘與同學們的真情感悟融匯交織，思想與情感在活動中碰撞出強烈的火花，德育元素在不知不覺中滲入了學生們的內(nèi)心。要打磨出一堂高質(zhì)量、高水準的班會課其實是需要付出很多心血的，包括資料收集、呈現(xiàn)形式、創(chuàng)意構思等，都需要花費很多的精力和時間。本次主題班會課比賽給班主任和學生提供了展現(xiàn)才華、鍛煉能力的機會，提高了班會課質(zhì)量和青年教師班主任工作能力，提升了班級管理水平，六家學校德育工作水平將得到進一步提升。