軍魂教育示范引領(lǐng)

巴男

【2021-2022學(xué)年第39期】 2021年10月20日，福建省“十三五”小學(xué)名校長培養(yǎng)人選示范輻射引領(lǐng)暨赴老區(qū)學(xué)校送培送教福州市銅盤中心小學(xué)專場活動在福州市銅盤中心小學(xué)舉行，本次活動由福建教育學(xué)院主辦，依托釘釘直播平臺以線上形式開展。 　　語文專場的活動主題是--立足統(tǒng)編語文教材融合軍魂教育的教學(xué)策略研究，由我校市級課題《立足統(tǒng)編語文教材融合軍魂教育的教學(xué)實踐研究》課題組負責(zé)。洪啟存老師執(zhí)教一節(jié)《金色的魚鉤》紅色革命題材研討課和林鋒老師帶來一節(jié)講座《立足統(tǒng)編語文教材融合軍魂教育的教學(xué)實踐例談》。 　　洪啟存老師執(zhí)教的是統(tǒng)編教科書六年級語文上冊第四單元課文《金色的魚鉤》。 　　這篇課文是統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級上冊第四單元的第三篇課文，這篇課文是以紅軍長征為背景的一篇小說，講述了一個老班長接受任務(wù)照顧三個病號過草地，而自己壯烈犧牲的故事。小說塑造了一個信念堅定，忠于革命，舍己為人的老班長形象。洪老師以復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入，從《七律長征》引入新課，調(diào)動學(xué)生長征的已有感受與體驗，接著整體感知了解文章的主要內(nèi)容，聚焦主要情節(jié)，依據(jù)閱讀提示抓文中人物對話與心理感受的片段來體會老班長這一人物形象，最后以短視頻拓展提升，教育學(xué)生珍惜幸福生活，努力學(xué)習(xí)。 　　紅色文化是我黨我軍的寶貴財富，通過這篇文章的學(xué)習(xí)，讓紅色基因根植于每個銅盤學(xué)子心里，通過軍魂教育，讓軍人精神伴隨每個銅盤學(xué)子成長。 　　接下來是課題組負責(zé)人林鋒老師的專題講座《立足統(tǒng)編語文教材融合軍魂教育的教學(xué)實踐例談》。 　　她首先由學(xué)校的介紹短片導(dǎo)入，從國家、學(xué)校、學(xué)科層面介紹了福州市教育科學(xué)研究課題《立足統(tǒng)編語文教材融合軍魂教育的教學(xué)實踐研究》的課題研究背景。 　　林鋒副校長從三個方面：梳理教材，明晰文以載道的指向性；.立足教材，尋找文道統(tǒng)一的結(jié)合點.；拓展教材，追求文道相融的策略化，介紹了學(xué)校開展立足統(tǒng)編語文教材融合軍魂教育教學(xué)實踐研究的具體策略。 　　林鋒副校長的講座緊扣教材，結(jié)合課堂教學(xué)實錄，通過豐富的教學(xué)實例，深入淺出地介紹了多種立足統(tǒng)編語文教材融合軍魂教育的教學(xué)模式，展示了學(xué)校通過該課題研究，引導(dǎo)讓學(xué)生從下打好中國的底色，傳承革命傳統(tǒng)的紅色基因，增強實現(xiàn)民族復(fù)興的歷史責(zé)任感；同時指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀策略，習(xí)得表達方法，發(fā)展語言運用能力，促進語文核心素養(yǎng)和學(xué)生道德素質(zhì)的雙提升的教育教學(xué)成果。這一講座內(nèi)容形象具體，為學(xué)員們提供了結(jié)合學(xué)科特點，融合學(xué)校特色，開展教育科學(xué)課題研究的生動范例。 　　本次省級送培送教活動，是我校市級課題《立足統(tǒng)編語文教材融合軍魂教育的教學(xué)實踐研究》課題組成果的一次展示，有利于發(fā)揮一定的示范輻射引領(lǐng)作用，促進參訓(xùn)教師的專業(yè)成長，課題組也將以此為契機繼續(xù)推進課題的深入研究。 圖文整合：汪友 審核：教導(dǎo)處