學(xué)習(xí)，可以是一場(chǎng)旅行

??曦是珍寶????

孔子曰:學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也:知困，然后能自強(qiáng)也。 在文明程度飛速發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)知識(shí)并賦予行動(dòng)不再是一句口號(hào)，學(xué)校里的書(shū)本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能孩子們對(duì)于“學(xué)習(xí)”的渴求，于是，走出校園，到大自然去探索世界的奧秘成了書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合學(xué)習(xí)的不二之選。 伴著綿綿細(xì)雨，我們期待已久的研學(xué)活動(dòng)如約而至。走出課堂，跟著老師一起出發(fā)吧…… 　　滿懷期待有序下車，孩子們來(lái)到了第一站手繪草帽。繪畫可以培養(yǎng)孩子的耐心和想象力，訓(xùn)練思維能力，提高審美能力，瞧瞧，他們的認(rèn)真勁！ ??小小獨(dú)輪車可是是那么好掌控哦，就像我們的人生，要掌握好方向哦?? “誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，教官給孩子們講述??????的種植過(guò)程，配上這自制草帽，我的小農(nóng)民實(shí)在是太可愛(ài)了。不過(guò)，講真這技術(shù)到底是會(huì)減產(chǎn)，還是顆粒無(wú)收呢?? 飯后來(lái)點(diǎn)小運(yùn)動(dòng)???????? 　　麻子——深切體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量。孩子們的感受是自己動(dòng)手做的就是香?? 網(wǎng)紅橋把孩子們的研學(xué)推上了高潮，就連老師們也想來(lái)PK一番?? 　　孩子們還沒(méi)有盡興，雨卻越下越大了，此時(shí)依依不舍，卻不得不返程。回去吃是不變的主題?? 　　研學(xué)隨筆：這次研學(xué)真切的讓老師感受到了孩子們長(zhǎng)大了，記得兩年前的研學(xué)是老師無(wú)微不至的照顧。可黃金谷之旅，我看到孩子們的成長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)哪里有了矛盾我定是第一時(shí)間沖出來(lái)，可抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)我只想靜靜站在身旁，聽(tīng)著他們之間爭(zhēng)論，再看看其他同學(xué)的評(píng)理，這中間的真誠(chéng)，比老師多少說(shuō)教都來(lái)得管用。對(duì)的選擇了原諒，錯(cuò)的意識(shí)到了不應(yīng)該。班級(jí)中還有幾個(gè)害羞的小娃娃，看到鏡頭就躲就跑，像極了小時(shí)候的老師呢！自信、陽(yáng)光的寶貝才是最佳哦，下次記得給我最甜的笑臉哦！研學(xué)中有矛盾，有眼淚，更有孩子們的進(jìn)步。我突然也意識(shí)到原來(lái)平常忙于課堂教學(xué)，我已經(jīng)很久沒(méi)有靜靜觀察他們了。他們漸漸長(zhǎng)大了，也開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人了。雨中，孩子遞給老師的草帽，為老師打起雨傘，慌亂中給老師搶來(lái)的麻子……原來(lái)我們師生之間的關(guān)愛(ài)是雙向的，老師多么珍惜這樣的機(jī)會(huì)，你們靠我如此近。不過(guò)老師也希望你們理解，你們羽翼未豐，平常的嚴(yán)厲，只是想把自己擁有的知識(shí)傾囊相授，指引你們走向更遠(yuǎn)更寬闊的舞臺(tái)。