<p class="ql-block" style="text-align:center;">一代人有一代人的長(zhǎng)征</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">作為人民教師的你我</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)自己的使命</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">爭(zhēng)做這個(gè)時(shí)代的奮斗者，學(xué)生的引路人</p><p class="ql-block">為進(jìn)一步推動(dòng)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)讀本》(初中)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，昆明市官渡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織官渡區(qū)初中道德與法治學(xué)科老師，于10月20日在我校舉行<b style="color:rgb(237, 35, 8);">“育人育心·立德鑄魂”</b>初中道德與法治研訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">為全區(qū)初中道德與法治教師搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流、探討、展示的平臺(tái)，提升思政課的教學(xué)質(zhì)量和為讀本教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 刀要在石上磨
人要在事上練 <p class="ql-block">官渡區(qū)鐘英中學(xué)趙月老師和云南師范大學(xué)附屬世紀(jì)金源學(xué)校童露艷老師分別從<b style="color:rgb(237, 35, 8);">“攜手共建人類命運(yùn)共同體”“黨中央坐鎮(zhèn)中軍帳的‘帥’”</b>為大家?guī)?lái)兩堂生動(dòng)的示范課堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">趙月老師以COP15為切入點(diǎn)，從</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“時(shí)代出卷--共同家園·應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“中國(guó)答卷--中國(guó)智慧·大國(guó)擔(dān)當(dāng)”</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“我的答卷--放眼全球·心系祖國(guó)”</span></p><p class="ql-block">三大板塊進(jìn)行講授，并通過(guò)“我是COP15與會(huì)代表、我是COP15小小志愿者”情景模擬，以及模擬“網(wǎng)絡(luò)安全”國(guó)際會(huì)議，讓同學(xué)們深切知道面對(duì)當(dāng)下的環(huán)境、治安、生態(tài)等問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么做？我們還能做些什么？</p> <p class="ql-block">進(jìn)一步使同學(xué)們<b>明確了綠水青山就是金山銀山，人與自然是生命共同體，人與自然應(yīng)該和諧共生，世界就是我們共同的家園，我們應(yīng)該攜手共建人類命運(yùn)共同體。</b></p> <p class="ql-block">童露艷老師通過(guò)“黨”作為一條明線，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，串聯(lián)整個(gè)教學(xué)過(guò)程。</p> <p class="ql-block">第一環(huán)節(jié)通過(guò)象棋中“帥”的作用，引導(dǎo)學(xué)生明白中國(guó)的“帥”是誰(shuí)？第二環(huán)節(jié)是“我愛(ài)國(guó)旗和黨旗”，第三環(huán)節(jié)是思當(dāng)下，我們應(yīng)該<b style="color:rgb(237, 35, 8);">堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，踐行“兩個(gè)維護(hù)”。</b>最后通過(guò)《抗擊新冠疫情的中國(guó)行動(dòng)》白皮書(shū)，明白黨的作用。</p> <p class="ql-block">兩位老師精湛的教學(xué)技能和巧妙靈活的教學(xué)方法，準(zhǔn)確精練的講解和高超的課堂駕馭能力，以及自然流暢的課堂節(jié)奏，給大家?guī)?lái)了豐富的視覺(jué)大餐和精神盛宴。</p> 分享中成長(zhǎng) <p class="ql-block">精彩的課例展示結(jié)束后，參會(huì)的各位老師進(jìn)行了評(píng)課議課。</p><p class="ql-block">首先，來(lái)自云南師范大學(xué)附屬世紀(jì)金源學(xué)校道德與法治備課組長(zhǎng)李麗老師進(jìn)行評(píng)課。她從老師備課方面入手：在選擇教學(xué)素材上要更加精煉，避免過(guò)多的素材沖淡教學(xué)重點(diǎn)；教學(xué)中，以學(xué)生的發(fā)展為中心，多種學(xué)習(xí)方法、方式進(jìn)行學(xué)讀本。</p> <p class="ql-block">其次，官渡區(qū)鐘英中學(xué)道德與法治教研組長(zhǎng)袁曉敏老師認(rèn)為趙月老師的課堂將主體性&主導(dǎo)性、理論性&實(shí)踐性、價(jià)值性和認(rèn)識(shí)性統(tǒng)一；童露艷老師的課導(dǎo)入簡(jiǎn)單明了，與本課所講知識(shí)點(diǎn)銜接自然，貼近學(xué)生，學(xué)生整體參與度較高。</p> <p class="ql-block">云大附屬會(huì)展學(xué)校·譚文梅骨干教師培養(yǎng)基地譚文梅老師進(jìn)行總結(jié)：</p> <p class="ql-block">1:《習(xí)讀本》的誕生，首先作為老師應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生<b style="color:rgb(237, 35, 8);">把黨和人民放在心中</b>，其次明白我們應(yīng)該<b style="color:rgb(237, 35, 8);">重思想、重情感</b>。</p><p class="ql-block">2:教學(xué)素材的選擇<b style="color:rgb(237, 35, 8);">切記龐雜</b>，可以借鑒<b style="color:rgb(237, 35, 8);">“一案到底”</b>。事例的最終目的是讓學(xué)生的思想得到升華，將事例和情感想結(jié)合。</p><p class="ql-block">3:課堂教學(xué)中，設(shè)問(wèn)要<b style="color:rgb(237, 35, 8);">層層遞進(jìn)，追求“真故事、真共鳴、真情感”。</b>同時(shí)也要<b style="color:rgb(237, 35, 8);">善于追問(wèn)</b>，讓學(xué)生的思維更聚焦，價(jià)值觀更清晰，以《習(xí)讀本》為例，設(shè)問(wèn)的最終目的是要將小我與大我聯(lián)系起來(lái)。</p><p class="ql-block">4:<b style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)會(huì)做“減法”，學(xué)會(huì)斷舍離</b>。一堂高質(zhì)量的課，應(yīng)該圍繞主題來(lái)篩選材料，緊緊圍繞主題中心線來(lái)展開(kāi)。</p><p class="ql-block">5:學(xué)會(huì)<b style="color:rgb(237, 35, 8);">“接地氣”</b>，用貼近實(shí)際的故事、“高起低落”的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)課堂氛圍、學(xué)生的情緒和思想。</p><p class="ql-block">6:有意識(shí)的將《習(xí)讀本》和道德與法治相結(jié)合，切記上成兩門(mén)課，<b style="color:rgb(237, 35, 8);">巧講、巧讀、巧學(xué)</b>，切記生搬硬套。</p><p class="ql-block">教不研則淺，研不教則空。本次的研訓(xùn)活動(dòng)，達(dá)到了互相切磋、互相學(xué)習(xí)的目的，真正體現(xiàn)了“教有所獲，研有所得”，為提升官渡區(qū)各校教學(xué)質(zhì)量添上濃墨重彩的一筆！相信在未來(lái)的教學(xué)中，老師們能揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提升教學(xué)教研水平，提升教學(xué)質(zhì)量！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">--END--</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核丨鄒永斌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片丨楊黎洪</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯/排版丨Leaf</p><p class="ql-block"><br></p>
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