守正出新，精業(yè)篤行|全縣初中教師課堂大比武湖頭中學(xué)賽點(diǎn)

呦呦鹿鳴

三尺講臺，競技展風(fēng)采；兩袖清風(fēng)，桑榆傳薪火。為活躍教學(xué)教研氣氛，進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，推動學(xué)科教學(xué)發(fā)展，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，鼓勵教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，為教師專業(yè)成長搭建平臺，樹立終身學(xué)習(xí)的發(fā)展理念，全縣初中教師課堂大比武于10月20日湖頭中學(xué)賽點(diǎn)順利舉行。縣教研室徐主任、高主任、袁主任以及各學(xué)科專家蒞臨我校進(jìn)行指導(dǎo)。 各位參賽教師認(rèn)真對待此次活動，深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，制作精美課件。比賽中，她們教態(tài)自然，和藹可親，娓娓道來；教學(xué)環(huán)節(jié)安排緊湊，設(shè)計巧妙，引人入勝；字體書寫規(guī)范正確，板書設(shè)計美觀大方?？梢姡瑓①惤處焸冊趥湔n上都下足了功夫。參賽老師們分別展現(xiàn)出了不同的風(fēng)采，有的沉穩(wěn)冷靜，有的詼諧幽默，有的激情四射，有的含蓄雋永，可謂群芳爭艷，精彩紛呈。 妙語連珠? ?春風(fēng)化雨 語文老師從文言文品讀到領(lǐng)會文章主旨，教學(xué)內(nèi)容覆蓋面廣，以朗讀貫穿課堂，在誦讀中品味，在品味中傳承，喚起情感共鳴，感悟人間真情，給予心靈慰藉。 循循善誘? ? 異彩紛呈 地理老師在自己擅長的領(lǐng)域里講得神采飛揚(yáng)，學(xué)生們也聽得津津有味，課堂上既有知識的生成，又有思維的碰撞；既有個人風(fēng)采的精彩呈現(xiàn)，又有團(tuán)隊精神的磨合共生。 大膽實(shí)踐? ? 探索真知 物理老師緊貼學(xué)科前沿，講解精準(zhǔn)，思路清晰，用幽默風(fēng)趣的語言將深奧枯燥的理論知識講解得淺顯易懂，妙趣橫生；課堂節(jié)奏有張有弛，跌宕起伏。 擴(kuò)展視野? ? 潤物無聲 英語老師們創(chuàng)設(shè)純正真實(shí)的英語情境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，將課內(nèi)課外相結(jié)合，采用朗讀詩歌、講故事、說笑話、學(xué)唱英文歌曲等方式，去看、去聽、去說、去感受，在興趣中學(xué)習(xí)，在情境中表達(dá)，在文化中浸潤。 激情四射? ? 活力滿滿 從開始的單一練習(xí)到組合練習(xí)再到身體素質(zhì)的練習(xí)，始終以學(xué)生為主體，課堂采用帶問題練習(xí)的方法，從復(fù)習(xí)到鞏固到加大難度，層層遞進(jìn)。用不同的練習(xí)方式來促進(jìn)學(xué)生對三步上籃的掌握程度，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 本次教學(xué)大比武既為參賽老師搭建了挖掘潛能、展示風(fēng)采、突破自我的機(jī)會，也為其他教師提供了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、交流研討的互動平臺。雖然比賽已經(jīng)完美落幕，但是教研并沒有結(jié)束，在教學(xué)研究、教育改革的路途中，我們永遠(yuǎn)在路上！