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群體評優(yōu)展風(fēng)采,群體評優(yōu)促成長——崔莊鎮(zhèn)群體評優(yōu)活動

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<p class="ql-block">  秋天,收獲的季節(jié)。崔莊鎮(zhèn)中心校在這碩果累累的秋天拉開了音體美群體評優(yōu)的帷幕!為了使課堂更精彩,更高效,作課教師精心準備,充分備課,為大家展示了一場課堂視覺盛宴!</p> 音樂學(xué)科 <p class="ql-block">  第一位作課老師是吳莊小學(xué)董敬花老師,她展示是四年級音樂課《歡騰的那達慕》,隨著孩子們的舞蹈,這節(jié)課正式開始了。董老師選擇的樂曲節(jié)奏明快,鼓勵學(xué)生用不同的藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感,營造了輕松愉快,自由的活動氛圍。為學(xué)生搭建了一個自我表現(xiàn)的舞臺,感受音樂活動的快樂,使學(xué)生在藝術(shù)活動中得到快樂發(fā)展。</p> <p class="ql-block">  接下來作課的是南邵莊小學(xué)張園老師,給大家?guī)淼氖恰缎√柺种琛?,教學(xué)內(nèi)容難易適當,由淺入深,注重引導(dǎo)學(xué)生思考,雙邊活動多,課堂氣氛活躍。板書工整有條理,分析透徹,提示恰到好處。</p> <p class="ql-block">  接下來作課的是水磨頭小學(xué)的李燕老師,她帶來的是《大頭娃娃》,李燕老師課堂設(shè)計合理、緊湊、教學(xué)形式豐富多樣;學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、參與度非常高,學(xué)習(xí)氣氛濃厚、融洽。整節(jié)課中的各個教學(xué)環(huán)節(jié)之間,銜接巧妙,課堂教學(xué)流利順暢。</p> <p class="ql-block">  接下來作課的是來自商平莊小學(xué)的張蓓蓓老師,她的作課內(nèi)容是《京劇常識與戲歌-唱臉譜》,張老師基本功扎實,知識講解準確,教學(xué)設(shè)計合理,始終以學(xué)生為主體,自主學(xué)習(xí),小組交流討論,上臺交流展示等形式,師生配合默契,取得了較好的學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block">  接下來作課的是來自水磨頭小學(xué)的郝文龍老師,他給大家?guī)淼氖恰秳游镎f話》,課堂上郝老師教態(tài)大方、基本功扎實,熟悉拍打節(jié)奏、按節(jié)奏讀歌詞,在做好充分的準備之后教師范唱歌曲,一步一步都很到位,使學(xué)生學(xué)得較為扎實,在此基礎(chǔ)上了解歌曲的律動特點。</p> 美術(shù)學(xué)科 <p class="ql-block">  第一位作課的是來自南邵莊小學(xué)的畢林娟老師,她給大家?guī)淼氖恰蹲钍茏鹁慈说摹贰.吚蠋熡梢椎诫y,由淺到深,一步一步循序漸進的引導(dǎo)學(xué)生,同時教師的語言和組織課堂的能力也相當強。課堂氣氛活躍而有秩序,他把更多的時間留給了學(xué)生。</p> <p class="ql-block">  接下來作課的是來自水磨頭小學(xué)的梁歌老師,她給大家?guī)淼氖恰遏~兒游泳》,課堂上那優(yōu)美生動的語態(tài)、親切自然的師生互動交流、靈活機智的課堂反應(yīng)、巧妙新穎的課堂設(shè)計,都經(jīng)過梁老師精心設(shè)計準備,環(huán)環(huán)緊扣。</p> <p class="ql-block">  接下來作課的是來自商平莊小學(xué)的賈美雪老師,她給大家?guī)淼氖恰妒止ぶ谱魑逍羌t旗》,賈老師注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,課堂開放,富有活力,在教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)思路,組織形式上都體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,是一堂讓學(xué)生感興趣,綜合性很強的一堂課。</p> <p class="ql-block">  接下來作課的是來自干溝小學(xué)的于安然老師,她給大家?guī)淼氖恰秹艋玫某潜ぁ罚w現(xiàn)了以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)教學(xué)模式,訓(xùn)練了學(xué)生們的動手能力,學(xué)生始終處于一種積極參與的狀態(tài)中,學(xué)生的心情一直處于快樂和興奮的愉悅狀態(tài)。</p> <p class="ql-block">  此次公開課、聽課、評課教學(xué)教研活動,為教師搭建了一個展示自我的平臺,加強了教師之間的交流和學(xué)習(xí),促進了教師的健康成長,對提高學(xué)校教師授課水平、促進教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極的推動作用。</p>

作課

老師

課堂

學(xué)生

小學(xué)

教學(xué)

教師

評優(yōu)

接下來

帶來

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