“單位一”啟明燈，“線段圖”指明燈――五級部教研小記

秦艷慧

<h3>　五級部教研在路上……</h3><h3> 教研活動由萬昕煒老師主持，首先宣布教研活動流程。</h3><h3> 分?jǐn)?shù)乘法是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加減法以及約分等知識的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的，是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法、比、分?jǐn)?shù)四則混合運算及百分?jǐn)?shù)知識的重要基礎(chǔ)。因此，教學(xué)時要注重從學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在解決具體問題的情境中理解一個數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘的意義，掌握一個數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘的計算方法，并能解決求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。</h3><h3> 本單元的教學(xué)重點是理解一個數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘的意義即求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計算。教學(xué)的難點是理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理。</h3><h3> 教研組將學(xué)生熟悉的一些小工藝作品如風(fēng)箏、圍巾、泥塑、沙包等作為研究對象，將解決實問題與學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的知識相結(jié)合，幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的意義和計算方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。</h3> <h3>主講人范豐美老師解讀單元教材</h3> <h3>主講人周曉紅老師解讀分?jǐn)?shù)乘整數(shù)</h3> <h3>主講人榮新鳳老師解讀“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”</h3> <h3>主講人尹穎老師解讀分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題</h3> <h3>主講人李海燕老師解讀倒數(shù)</h3> <h3>　　最后是集體教研環(huán)節(jié)，大家各抒己見，提出自己在備課中的問題和困惑，并提出解決建議?？傊痪湓挘页鰡挝灰皇墙鉀Q本單元問題的關(guān)鍵，畫線段圖是解決本單元問題的重要途徑。</h3>