觀課堂大賽，開教學(xué)眼界

五十家子小學(xué) 呂瑩

在這秋風(fēng)送爽的十月，建平縣舉行了小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)大賽決賽，伴隨著期待與些許的興奮，我很榮幸的來到第三小學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。 　　6名教師充分準(zhǔn)備，教學(xué)技藝嫻熟，她們不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路，讓我真實(shí)感受到了她們?cè)鷮?shí)的基本功和深厚的文化底蘊(yùn)，同時(shí)也為我下一步的發(fā)展指明了方向。 　　給我留下深刻印象的就是這位來自昌隆學(xué)校的溫馨老師。她對(duì)學(xué)生的親和力，對(duì)學(xué)生耐心的引導(dǎo)，語言精煉豐富都是十分值得我學(xué)習(xí)的。 　　教學(xué)中，每一位教師都以學(xué)生為主體，巧妙點(diǎn)撥，啟發(fā)誘導(dǎo)。層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，循序漸進(jìn)，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中達(dá)到知情意行的統(tǒng)一。 　　這些教師在執(zhí)教中的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)都在向我們?cè)忈屩约簩?duì)教材的獨(dú)到見解，然后再把這種見解，潤物細(xì)無聲地傳遞給學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，激發(fā)學(xué)生的靈感，真正實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生心與心的交流。 　　最后，由劉亞娟主任對(duì)本次比賽做了深情的總結(jié)，還對(duì)統(tǒng)編版小學(xué)語文教材的實(shí)施提出了幾點(diǎn)建議：在“雙減”背景下，我們要提高什么？要更加重視學(xué)生寫字與書法的學(xué)習(xí)；更加注重學(xué)生朗讀誦讀的訓(xùn)練…… 　　充實(shí)短暫的一天雖然結(jié)束了，但對(duì)于我而言開闊了眼界，將踏上新的征程。吸取她人的經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合自己的教學(xué)，深入課堂，研究課堂，改變課堂，提高課堂有效性，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，達(dá)到教育的理想境界。