校際聯(lián)盟共交流，聽課評課促成長——蒙古族小學(xué)“學(xué)黨史辦實事”校際聯(lián)盟教學(xué)教研活動

張蕾

課堂是教學(xué)的生命線。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改革，教學(xué)效果的體現(xiàn)，都要通過課堂上師生的教學(xué)活動來彰顯。為了提高我校教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教育資源共享，增進聯(lián)盟學(xué)校之間的相互了解、溝通和交流，更是為了將“學(xué)黨史辦實事”和“鑄牢中華民族共同體意識”這兩項工作落到實處，由我們蒙古族小學(xué)黨支部牽頭，邀請到教研室金花拉主任、雙梅老師，第二小學(xué)王紅梅書記、麻鵬主任，第四小學(xué)的趙紅梅校長和第六小學(xué)柴曉燕校長、楊紅梅主任以及三所學(xué)校的名師來我校參加了為期兩天的“學(xué)黨史辦實事”——校際聯(lián)盟教學(xué)教研活動。此次活動的成功開展，促進了聯(lián)盟學(xué)校間教師的相互學(xué)習(xí)、形成了教研合力，更促進了我校教育教學(xué)再上一個新的臺階。 　　10 月 14 日上午，三所聯(lián)盟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，以及我校蒙語組和漢語組的領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)老師們在一(5)班聽了姚慧芳老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課：“6 和 7 的認識”，又在六(4)班聽了阿拉騰其其格老師講授的“比的意義”。兩位老師的數(shù)學(xué)課堂各具特色，教態(tài)和藹大方，語言親切流暢，教學(xué)基本功扎實。對學(xué)生的點撥及時、評價準確，極具激勵性。 　　課后，兩位作課教師通過說課，跟大家交流了自己對這節(jié)課的理解。所有聽課人員也與作課教師進行了交流反饋，研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，既肯定了兩位老師課堂中的閃光點，又指出了課堂教學(xué)中存在的問題并提出了改進意見，老師們在交流過程中表現(xiàn)出了很高的教研熱情。 　　10 月 15 日上午，各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和語文學(xué)科的骨干教師，以及我校蒙語組和漢語組的領(lǐng)導(dǎo)和語文老師聽了由張蕾老師執(zhí)教的《獵人海力布》。課堂上，學(xué)生踴躍發(fā)言，積極參與小組合作，課堂有起有伏，學(xué)生的學(xué)，教師的教，都很投入。做到了簡簡單單教語文，扎扎實實學(xué)方法。 　　兩節(jié)課結(jié)束后，作課教師分享了自己的教學(xué)思路和反思，聽課教師們各抒己見，針對這兩節(jié)課進行了深入的研討與交流。既肯定了成績，又指出不足，并指明改進的方向，使老師們受益匪淺。 　　研討結(jié)束后，我校樂文珍書記和王艷校長針對此次教學(xué)教研活動作出了總結(jié)。希望老師們能夠?qū)⑦@次活動中學(xué)習(xí)到的寶貴經(jīng)驗運用到今后的教學(xué)中，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，真正做到把課堂還給學(xué)生。 　　眾人拾柴火焰高！我們深信，隨著校際聯(lián)盟活動的深入開展，一定會給我們的教育教學(xué)工作注入新的活力，促進我校課堂教學(xué)水平不斷提高。