一筆一劃，妙筆生花 ——記隆回縣曾旭平小學(xué)語(yǔ)文名師工作室“生字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)片段教學(xué)比賽”活動(dòng)

落角

2021年10月18日、19日，隆回縣曾旭平小學(xué)語(yǔ)文名師工作室組織的生字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)片段教學(xué)比賽分別在思源賽區(qū)和萬(wàn)和賽區(qū)如期舉行。此次比賽旨在進(jìn)一步探索新課程理念下語(yǔ)文教學(xué)中生字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)的新方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 本次活動(dòng)由隆回縣教育局主辦，隆回縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室承辦，活動(dòng)得到了隆回縣進(jìn)修學(xué)校的鼎力支持，比賽成員來(lái)自各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及縣直學(xué)校的優(yōu)秀教師，比賽評(píng)委由小語(yǔ)名師工作室的核心成員和縣進(jìn)修學(xué)校的專(zhuān)家及教研室成員組成。老師們準(zhǔn)備充分，課堂思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，充分展現(xiàn)了教師的課堂魅力和扎實(shí)的基本功，課堂互動(dòng)調(diào)動(dòng)了孩子們書(shū)寫(xiě)的積極性，規(guī)范優(yōu)美的漢字書(shū)寫(xiě)也給孩子們做了很好的示范。通過(guò)此次生字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)教學(xué)比賽，孩子們不僅清楚了正確的握筆姿勢(shì)，還明白了寫(xiě)好字的重要意義，更提高了孩子們書(shū)寫(xiě)的興趣。 　　漢字是美麗與智慧的化身，一字一幅畫(huà)，一字一密碼。趙老師用鼓勵(lì)性的話語(yǔ)引導(dǎo)孩子初步領(lǐng)略漢字的意蘊(yùn)美與形體美，讓孩子積極愛(ài)上識(shí)字寫(xiě)字。 　　陳老師以單個(gè)字為例，指導(dǎo)一類(lèi)字書(shū)寫(xiě)。 　　授人以魚(yú)不如授人以漁，陳老師不僅讓孩子學(xué)習(xí)了新字怎樣書(shū)寫(xiě)，更了解了生字書(shū)寫(xiě)的方法。還向孩子拓展了編兒歌識(shí)字法，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中思，思中得。寓教于樂(lè)，潤(rùn)物無(wú)聲，其激勵(lì)性的評(píng)價(jià)為指導(dǎo)生字教學(xué)提供了良好示范。 　　羅老師注重學(xué)法、寫(xiě)法的指導(dǎo)，以精彩的講解示范學(xué)法，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)示范寫(xiě)法，孩子們不僅收獲了知識(shí)，更提高了能力。 　　言傳身教，實(shí)際行動(dòng)就是最好的示范。漢字的形體美在王老師的書(shū)寫(xiě)中體現(xiàn)得淋漓盡致，對(duì)學(xué)生而言，是示范，更是一種美的享受。 　　對(duì)于高年級(jí)而言，對(duì)生字的學(xué)習(xí)不僅在于理解，在于運(yùn)用，還在于實(shí)踐的自主探索。馬老師對(duì)年段教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了準(zhǔn)確把握。 　　教育最好的時(shí)機(jī)就是孩子做得好的時(shí)候。楊老師有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，總是抓住最好的教育時(shí)機(jī)，讓孩子閃閃發(fā)光。 　　教師的目光投向哪，哪就有教育在發(fā)生，廖老師的眼睛里有孩子，眼神會(huì)說(shuō)話，孩子們?cè)谒年P(guān)注下，也就學(xué)得更認(rèn)真了。 　　教學(xué)相長(zhǎng)，陳老師就是一位和善長(zhǎng)者，與孩子們共同學(xué)習(xí)。 　　好孩子是夸出來(lái)的，在課堂上黃老師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)激起孩子信心，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)方向。 　　教學(xué)來(lái)源于生活，又還于生活，周老師的課聽(tīng)起來(lái)讓人神清氣爽。 　　陳老師以精煉的教學(xué)語(yǔ)言，親切的清脆話語(yǔ)，引導(dǎo)孩子們合作探究，學(xué)而得法。 認(rèn)真細(xì)致的評(píng)委和工作人員！ 精彩的評(píng)課、議課時(shí)刻！ 專(zhuān)家的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)！ 專(zhuān)心致志的孩子們！