<p class="ql-block">主題:《機(jī)械能及其守恒定律》集體備課</p><p class="ql-block">主持:劉少敏</p><p class="ql-block">主講:全員</p><p class="ql-block">主評(píng):全員</p><p class="ql-block">主編:肖曉平</p> <p class="ql-block"> 首先大家一起討論上課進(jìn)度：本章命題內(nèi)容范圍可大可小，每年高考的選擇題，實(shí)驗(yàn)題，計(jì)算題基本都涉及到，可考題型多樣化，見以此，教師要發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，一起備好這章內(nèi)容。這章內(nèi)容所花時(shí)間大概2~3個(gè)星期左右。</p> <p class="ql-block">一、命題分析</p><p class="ql-block"> 首先由德高望重的吳校長(zhǎng)、洪校長(zhǎng)對(duì)近幾年高考的命題進(jìn)行了全面系統(tǒng)分析。</p><p class="ql-block"> （1）高考基本對(duì)功，功率，重力勢(shì)能等概念多以選擇題形式考查，對(duì)動(dòng)能定理，機(jī)械能守恒定律和功能關(guān)系等知識(shí)選擇題，計(jì)算題均有考查，且難度有大有小，計(jì)算題的綜合性較強(qiáng)。</p><p class="ql-block">（2）機(jī)車啟動(dòng)問題，動(dòng)能定理與圖像的綜合應(yīng)用，連接體的機(jī)械能守恒是近幾年高考未考內(nèi)容，但是又是非常重要的內(nèi)容，我們一定要引起注意。</p> <p class="ql-block">二、學(xué)情分析</p><p class="ql-block"> 尹組長(zhǎng)，何主任等老師對(duì)高三學(xué)生學(xué)情分析……</p><p class="ql-block"> （1）學(xué)習(xí)狀態(tài):處在被動(dòng)學(xué)習(xí)，依賴性強(qiáng)；坐等上課，課前無準(zhǔn)備習(xí)慣，課余時(shí)間無事可做，無做筆記的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> （2）注意力不夠集中、穩(wěn)定：上課不能專心聽講，跟不上上課進(jìn)度；審題粗心，計(jì)算錯(cuò)誤。</p><p class="ql-block"> （3）學(xué)習(xí)不得法：只知道做題、套題，做題后不反思、總結(jié)；不看筆記、不練、不檢測(cè)，閱讀無記憶參加。</p><p class="ql-block"> （4）信心缺乏：跛腿學(xué)科多，弱科越信心不足；不相信自己。</p> <p class="ql-block">三、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)與學(xué)情結(jié)合分析</p><p class="ql-block"> （1）功與功率：1??講述功的時(shí)候一定要結(jié)合學(xué)情去講述，特別是變力做功問題我們要做到適宜，特別對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不能去深挖，做到淺嘗則止即可。2??功率問題，由于練習(xí)題目很多只涉及到力和速度，導(dǎo)致學(xué)生習(xí)慣性認(rèn)為就是它兩的乘積。在這里我們要多次跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)功率還和角度有關(guān)。</p><p class="ql-block"> （2）動(dòng)能定理應(yīng)用：動(dòng)能定理最關(guān)鍵是求合力做功，針對(duì)學(xué)生對(duì)做負(fù)功的情況一知半解，在這里我們一定要多演示這類問題，書寫一定要規(guī)范，不要有省略步驟……余下細(xì)節(jié)不在此贅述。</p> <p class="ql-block"> 總之，物理教研活動(dòng)一直都是充滿激情與活力，教研讓我一直在進(jìn)步，在此感謝兩位校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)，劉少敏老師的指導(dǎo)，以及各位同仁的幫助。</p>
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