百煉成鋼，各展風(fēng)采?！浬钲谑旋埲A區(qū)萬安學(xué)校英語組新老師見面課

胡小花

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，我校本學(xué)期迎來了許多新老師。為提高教師的課堂教學(xué)技能，給新教師提供一個(gè)展現(xiàn)自我、鍛煉提高、交流分享的機(jī)會，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，小學(xué)，初中部英語教研組于2021年10月19日開展了新教師見面課活動。當(dāng)天上午，三年級黃禮婷老師，五年級張中慧老師，初一年級的朱素嫻老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)公開課，課后由教研組長組織進(jìn)行科組集體評課。 三年級精彩課堂展示 上課前，黃老師做了充分的準(zhǔn)備，課件生動有趣，圖文并茂，簡約而不簡單。　 在歡快的歌聲中，學(xué)生們在知識的海洋里遨游！ 實(shí)物教學(xué)，有趣的游戲，永遠(yuǎn)都是最吸引學(xué)生的眼球！ 學(xué)生??????????踴躍舉手??回答問題，真棒????????！獎勵 小組激烈討論！ 小組成員各抒己見，學(xué)習(xí)氛圍很濃烈。 男生女生進(jìn)行做題比賽！ 通過一節(jié)課激烈的競爭，男女上講臺做題PK，最終女孩子??勝出了，學(xué)生們太開心了，滿滿的成就感，下課后就可以得到黃老師的神秘大獎哦！好期待啊！ 　整堂課，學(xué)生主動參與課堂，積極回答問題，師生搭配，環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，步步引入整體，清晰明了。 五年級生動課堂展示 張老師課前充分準(zhǔn)備了精美的教具，她端莊的儀表，準(zhǔn)確、生動、簡練、富于感染力的語言，還有她甜美的微笑，瞬間拉進(jìn)了與學(xué)生的距離。 歌曲導(dǎo)入學(xué)生和張老師一起拍手，舞動著！瞧，學(xué)生很開心，也默契。氣氛活潑濃烈。 Free talk:How many people are there in your home? 張老師以家庭為主要線索，結(jié)合生活實(shí)際，激勵著學(xué)生你追我趕，紛紛舉手描述自己的家庭成員，家人興趣愛好，家居情況。學(xué)生們積極講述，其它學(xué)生聚精會神地聽著。 Teacher Teacher let me try!You do a good job! 哈哈，我也來當(dāng)當(dāng)小老師，你看，我找到了客廳的位置！ 加油加油，沖沖沖，奧利給???????????????? 游戲環(huán)節(jié)，小組PK，男生女生PK！ 瞧！學(xué)生們多認(rèn)真地做筆記！他們都按照張老師的方法，很快就找到了重點(diǎn)句型。 張老師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生上講臺表演生活情景劇，學(xué)生表現(xiàn)很突出，贏得同學(xué)們熱烈的掌聲！ 張老師教態(tài)自然大方，基本功扎實(shí)；課堂導(dǎo)入和各環(huán)節(jié)銜接巧妙且連貫，并且在整個(gè)教學(xué)過程中，教師都非常注重情境的創(chuàng)設(shè)，將學(xué)生帶入到真實(shí)貼切的情境中，將每個(gè)單詞在一定的情境中呈現(xiàn)。 初一高效課堂展示 課前端正的坐姿表明學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。 朱老師以拋出問題的方式，讓學(xué)生快速閱讀課文，從中找出問題的答案，讓孩子從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí).孩子們紛紛舉手回答問題 Teacher teacher let me try!學(xué)生爭先恐后地舉手?????♂?搶答問題朱老師給積極回答問題的學(xué)生，給予高度的評價(jià)！ 好記性不如爛筆頭！做筆記，我們從來都是最認(rèn)真的 朱老師采用學(xué)生做調(diào)查的方式，教孩子理清思路，把握課文內(nèi)容。 朱老師的“立足課堂，高效閱讀”提到初中英語閱讀教學(xué)應(yīng)“講策略，抓細(xì)節(jié)”，用精讀與細(xì)讀讓學(xué)生在其中思維碰撞、情感交流。 朱老師層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這是本節(jié)課最大的亮點(diǎn)，授人以魚不如授人以漁，給孩子指引一個(gè)方向，教孩子一些學(xué)習(xí)方法和技巧。看學(xué)生們多投入。 教學(xué)處副校長李校參與課堂，對英語老師的充分準(zhǔn)備給予了肯定，作為教師要從自身亮點(diǎn)出發(fā)展示自己，多面思考。同時(shí)也指出，教學(xué)形式多樣化，注意語言的特性和學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展。 評課環(huán)節(jié) 評課議課環(huán)節(jié)中，首先由執(zhí)教的張老師，黃老師，朱老師從教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思等角度進(jìn)行了說課，再由聽課老師展開評課。老師們各抒己見，形成了濃厚的評課氛圍，既提高了我校教師的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神，也對整體教學(xué)素質(zhì)提高帶來切實(shí)的提高。 總結(jié) 本次公開課，三位老師本著“以學(xué)生為中心，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生英語興趣”這一教學(xué)理念。讓學(xué)生在樂中學(xué)、玩中學(xué)，通過游戲、表演等形式來激發(fā)學(xué)生的英語興趣，不僅鞏固了新知識，還提高了課堂實(shí)效。 通過這次活動，英語組的老師們對高效課堂有了更深的理解和收獲，立足于自身，立足于學(xué)生，立足于課堂，我們的成長都來自于不斷累積的經(jīng)驗(yàn)與反思。此次新老師的過關(guān)課，為青年教師提供了展示與成長的平臺，也提供了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也號召，新老師積極參與課堂，多聽，多看，多思，才會有更大的發(fā)展。 撰稿：胡小花圖片：胡小花戴依張貝鳳審核：梁金鳳